بررسی فرصت های شبکه های اجتماعی مجازی در ارتقای شایستگی های حرفه ای معلمان
Publish place: The first conference on the opportunities and threats of cyberspace and social networks
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,118
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CYSM01_036
تاریخ نمایه سازی: 13 شهریور 1398
Abstract:
هدف پژوهش حاضر بررسی فرصت های شبکه های اجتماعی در ارتقای شایستگی های حرفه ای معلمان است. پژوهش حاضر از جنس پژوهش های کیفی و از نوع تحلیل مفهومی و استنتاجی است. روش گردآوری اطلاعات کتابخانه ای– اسنادی است. اسناد مورد تحلیل شامل کتب، پیشینه ی مطالعاتی و پژوهش های انجام شده مرتبط در این زمینه است. یافته های پژوهش نشان داد؛ مهم ترین فرصت های شبکه های اجتماعی شامل تسهیل تامل در عمل معلمان، رشد عاملیت در یادگیری، حمایت عاطفی، وقوع تغییر تربیتی،تسهیل ارتباطات منتورینگ غیر رسمی و دریافت بازخوردهای غیرارزیابانه، بهبود نوشتن متفکرانه، تبادل منابع اطلاعاتی با یکدیگر، ایجاد زمینه های اجتماع پژوهشی و فراهم سازی محیطی برای حل چالش های نوظهور در کلاس درس است. در پایان نتایج پژوهش نشان داد که در هزاره سوم و ظهور و گسترش فناوریهای نوین، تدریس دیگر تنها علت یادگیری نیست و یادگیری تنها وابسته به تدریس نیست، آموزش هایی که به سبک اثبات گرایانه ارائه می شوند، پاسخگوی دنیای دانش محور کنونی نیستند. بنابرایناین اصل اساسی که دانش اصیل برای تربیت حرفه ای ساخته شدنی است، باید سرلوحه کلیه فعالیت هایی قرار گیرد که به منظور طراحی برنامه های تربیت شایستگی های حرفه ای معلمان صورت می گیرد. مهم ترین راهبردهای پیشنهادی جهت استفاده معلمان از شبکه های اجتماعی شامل آموزش تفکر منطقی، شیوه های تعامل پیچیده و مهارت های فنی به معلمان است.
Keywords:
Authors
امیر مرادی
دانش آموخته دوره دکتری فلسفه تعلیم و تربیت، دانشگاه خوارزمی تهران، مشاور تحصیلی و تربیتی آموزش و پرورش استان کرمانشاه
محسن کردلو
دانشجوی دوره دکتری فلسفه تعلیم و تربیت، دانشگاه خوارزمی تهران، آموزگار آموزش و پرورش استان البرز