فناوری اطلاعات و ارتباطات و ارتباط آن با یادگیری سازمانی در دانش آموزان مقطع ششم ابتدایی شهرستان اسفراین

Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 338

This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

CYSM01_046

تاریخ نمایه سازی: 13 شهریور 1398

Abstract:

هدف اصلی تحقیق حاضر بررسی فناوری اطلاعات و ارتباطات و ارتباط آن با یادگیری سازمانی در دانش آموزان مقطع ششم ابتدایی شهرستان اسفراین است. برای یادگیری سازمانی از ابعاد چشم انداز مشترک، فرهنگ سازمانی، کار و یادگیری گروهی، تفکر سیستمی به عنوان متغیر وابسته و فناوری اطلاعات و ارتباطات نیز به عنوان متغیر مستقل در نظر گرفته شد. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و با توجه به نحوه گردآوری داده ها جز تحقیقات توصیفی- تبیینی است که به روش تحقیق پیمایشی انجام گرفت. جامعه آماری تحقیق دانش آموزان مقطع ششم ابتدایی شهرستان اسفراین که 70 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شد. برای جمع آوری اطلاعات از نمونه آماری و به منظور آزمون فرضیه های تنظیم شده از پرسشنامه نیفه 2001 یادگیری سازمانی با 7گویه و 31 گویه و برای جمع آوری اطلاعات به منظور آزمون فناوری اطلاعات با 5گویه و 25 گویه استفاده شده است. نتایج بررسی های آزمون کولموگروف اسمیرنف همه فرضیات مابین 1/96+ 1/96- قرار داشته و سطح معناداری همه متغیرها بالاتر از 0/05 می باشد. بنابراین در سطح 95 درصد اطمینان میتوان گفت توزیع همه فرضیات نرمال است. هم چنین نتایج حاصل از آزمون پیرسون فرضیات نشان داد که رابطه معناداری بین یادگیری سازمانی و فناوری اطلاعات و ارتباطات وجود دارد

Keywords:

یادگیری سازمانی , فناوری اطلاعات و ارتباطات , دانش آموزان مقطع ششم

Authors

حسین فتحی

دانشجوی کارشناسی ارشد، آموزگار ابتدایی شهرستان اسفراین

رضا سنگ سفیدی

دانشجوی کارشناسی ارشد، آموزگار ابتدایی شهرستان اسفراین

فهیمه عیدی

کارشناسی ادبیات، آموزگار ابتدایی شهرستان اسفراین

سعید عنایتی

کارشناسی علوم تربیتی، آموزگار ابتدایی شهرستان اسفراین