بررسی رابطه توانمندسازی با عملکرد شغلی معلمان آموزش وپرورش شهرستان مهر

هدف این پژوهش بررسی رابطه بین توانمندسازی و عملکرد شغلی معلمان آموزش وپرورش شهرستان مهر می باشد. نوع تحقیق توصیفی-تحلیلی و جامعه آماری تحقیق 451 نفر از معلمان آموزش وپرورش شهرستان مهر در سال تحصیلی 96-97 میباشد که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای، تعداد 208 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. دادههای بهدست آمده از پرسشنامه توانمندسازی اسپریتزر (1995) و عملکرد شغلی هرسی و گلداسمیت (2002) با استفاده از نرم افزار spss 24، تجزیه وتحلیل شدند. نتایج حاصل از آزمون فرضیه ها نشان میدهد بین توانمندسازی معلمان آموزش وپرورش شهرستان مهر و ابعاد آن (احساس شایستگی، احساس معنیدار بودن، احساس موثر بودن، احساس حق انتخاب و احساس اعتماد داشتن) با عملکرد شغلی معلمان به جز بعد احساس معنیدار بودن رابطه معنادار و مثبت وجود دارد؛ به این معنی که همزمان با افزایش توانمندی معلمان، عملکرد شغلی آنان نیز افزایش می یابد.

Keywords:

توانمندسازی , ابعاد توانمندسازی , عملکرد شغلی , آموزش وپرورش , معلمان.