مصطفی صدوقی - دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی تربت حیدریه،ایران
فاطمه معینی علی اکبری - دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان شهید هاشمی نژاد مشهد،ایران

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر روش های نوین تدریس بر یادگیری دانش آموزان انجام گرفت که منظور از آموزش فرآیند دو سویه ی یاددهی- یادگیری اطلاعات، مهارت ها و نگرش های مثبت درباره ی موضوعی خاص است که متناسب با شرایط و ویژگی های سنی و اهداف آموزشی به اجرا در می آید. امروزه جوامع با سرعت بسیار زیادی در حال پیشرفت و تغییر می باشند که این خود باعث روبرویی افراد با مسائل و مشکلات و نیازهای گوناگون و فراوان است که نیازمند توانایی و مسلح بودن افراد به ابزار و روشهایی برای روبرویی و حل این مسائل و نیاز ها می باشد. لذا روش های تدریس بعنوان یکی از ابزار تربیت این افراد در مسلح کردن افراد می تواند نقش بسزایی داشته باشد که خود به دو دسته ی تاریخی و روشهای نوین تقسیم شده است. همچنین روشهای نوین تدریس شامل روش تدریس بارش فکری، بدیعه پردازی، روش تدریس حل مسئله و.. می باشد که باعث ایجادبینش توانایی تفکر و اندیشیدن ایجادانگیزه توانایی برخورد با مسائل و مسئولیت پذیری دردانش آموزان می شوند

تدریس،روش،آموزش ،پیشرفت