بررسی ارتباط میان مهارت های زندگی و رفتار شهروندی سازمانی با فرسودگی شغلی معلمان زبان انگلیسی

در پژوهش حاضر سعی شده است تا رابطه بین مهارت های زندگی و رفتار شهروندی سازمانی با فرسودگی شغلی معلمان زبان انگلیسی شهرستان تربت حیدریه واقع در استان خراسان رضوی بررسی شود. روش تحقیق این پژوهش همبستگی است. جامعه آماری کلیه معلمان زبان انگلیسی متوسطه اول و دوم آموزش و پرورش شهرستان تربت حیدریه و مناطق اطراف آن به تعداد 400 نفر می باشند. نمونه از طریق نمونه گیری تصادفی ساده شامل 196 نفر معلم انتخاب شد. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه مهارت های زندگی معلمان زبان ساعت چی و همکاران((1389، پرسشنامه رفتار شهروندی سازمانی پادساکف و همکاران((1990 و پرسشنامه فرسودگی شغلی مزلاک( (1981 می باشد. در گام بعدی داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون و تحلیل واریانس یک راه ه به کمک نرم افزار آماری SPSS بررسی شدند. بررسی ها نشان داد که یافته های این پژوهش در مورد رابطه بین مهارت های زندگی با فرسودگی شغلی معلمان زبان و همچنین رفتار شهروندی سازمانی با فرسودگی شغلی معلمان زبان با تحقیقات قبلی در بعضی از مولفه ها همخوانی ندارد. اما در مورد ارتباط بین رفتار شهروندی سازمانی و مهارتهای زندگی با بیشتر تحقیقات قبلی همخوانی وجود دارد.

Keywords:

فرسودگی شغلی , مهارت های زندگی , رفتار شهروندی سازمانی , معلمان زبان انگلیسی.