سیدمحمدرضا مرعشی - کارشناس علوم تربیتی، مدیر دبستان دولتی روستایی و مرزی، آموزش و پرورش خرمشهر

از آنجا که مقدمه ی زندگی اجتماعی، اجتماعی شدن است و دانشمندان علوم تربیتی برای استفاده از ابزارهای لازم جهت افزایش رشد اجتماعی در دوران رشد تلاش می کنند.، یکی از این ابزارها برای رسیدن به این مهم را بازیهای آموزشی می دانند.این پژوهش با هدف بررسی تاثیر بازیهای آموزشی بر رشد اجتماعی کودکان پیش دبستانی انجام شد تحقیق با روش تجربی پیش آزمون پس آزمون با گروه شاهد طراحی و تدوین شدبدین منظور از کودکان مشغول به تحصیل در پیش دبستانی های روستایی خرمشهر در سال تحصیلی 96-97 از کودکان دختر و پسر به روش نمونه برداری خوشه ای نمونه برداری انجام و به دوگروه آزمایش و شاهد تقسیم شدند سپس آزمون واینلند به عنوان پیش آزمون در مورد دو گروه اجرا شد و بعداز آن به گروه آزمایش به مدت 8 هفته بازی های آموزشی ارایه شد. در پایان مجددا آزمون واینلند در هر دو گروه اجرا شد و داده های بدست آمده با آزمون t مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . نتایج نشان داد که بین میانگین رشد اجتماعی دانش آموزانی که بازیهای آموزشی انجام داده اند با دانش آموزانی که انجام نداده اند تفاوت معنا دار وجود دارد

کودکان پیش دبستانی ، رشد اجتماعی، بازیهای آموزشی