نقش پیش بین باورهای دینی در انگیزش پیشرفت دانش آموزان، یک مطالعه مقطعی به همراه مرور پیشینه
Publish place: The 5th National Conference on Recent Innovations in Psychology, Applications and Empowerment
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 295
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYCHO05_268
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1398
Abstract:
مذهب و آموزه های دینی پتانسیل قابل توجهی جهت ارتقاء سلامت روان و هموارسازی مسیر پیشرفت ایفا می نمایند. مطالعه حاضر با هدف بررسی نقش پیش بین باورهای دینی در انگیزش پیشرفت دانش آموزان انجام پذیرفت. در یک مطالعه همبستگی در قالب طرحی مقطعی، در برهه زمانی مهرماه تا آذر 1390، 714 دانش آموز دبیرستانی شهر تهران از طریق روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. پرسشنامه های باور دینی و انگیزش پیشرفت توسط شرکت کنندگان در پژوهش تکمیل شد. داده ها از طریق آزمون های همبستگی پیرسون، تحلیل واریانس و رگرسیون چندگانه همزمان در محیط نرم افزار اس پی اس اس 21 تحلیلشدند. تحلیل داده ها نشان داد که بین دو شاخص انگیزش پیشرفت و باور دینی در همه ابعاد هفت گانه توحید، معاد، نوبت، عدل، امامت، اخلاق و احکام ارتباط مثبت معناداری وجود دارد (all ps> 0/01؛ r=0/34). همچنین تفاوت معناداری بین مناط شهری و رشته تحصیلی با دو متغیر باور دینی و انگیزش پیشرفت مشاهده نشد (p> 0/05). یافته های این مطالعه همسو با پیشینه پژوهشی نشان می دهد که سطح بالایی از مشارکت مذهبی و پایبندی به باورهای دینی می تواند با دست آوردهای مثبت سلامت روان همراه باشد و در نهایت در انگیزش پیشرفت منعکس گردد.
Keywords:
Authors
طاهره کاشانی خطیب
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، گرایش برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز، تهران، ایران
مهدی دوایی
دکتری روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز، تهران، ایران