افسانه حسین آبادی - گروه روانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، واحد زابل، دانشگاه آزاد اسلامی، زابل، ایران
سمیه نخعی - مربی گروه روانشناسی، واحد زابل، دانشگاه آزاد اسلامی، زابل، ایران

هدف پژوهش حاضر، تعیین رابطه جرات ورزی با رفتارهای آسیب زا و عزت نفس دختران متوسطه اول مدارس شهرستان زهک بوده است. این پژوهش از نوع کاربردی و روش آن توصیفی همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دختران متوسطه اول مدارس شهرستان زهک در سال تحصیلی 1397 به تعداد 380 نفر می باشد که 182 نفر از دانش آموزان براساس جدول کرجسی- مورگان و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای استفاده شد. کلیه داده های پژوهش از طریق اجرای پرسشنامه های رفتارهای پرخطر (نسخه 2007 )، عزت نفس کوپر اسمیت ( 1967 ) و جرات ورزی شرینگ ( 1980 ) بدست آمد. نتایج آزمون همبستگی پیرسون نشان داد که بین جرات ورزی با رفتار چالشی، مصرف سیگار، مصرف الکل، مصرف مواد مخدر، روابط جنسی، رژیم غذایی سالم، انگیزش و جهت گیری مناسب، عامل خطر دوستان و خانواده همبستگی منفی معنادار وجود دارد. همچنین نتایج نیز نشان داد که با افزایش متغیر جرات ورزی، متغیر عزت نفس نیز افزایش می یابد و برعکس. با توجه به نتایج پژوهش حاضر، بین جرآت ورزی با رفتارهای آسیب زا و عزت نفس همبستگی معنی داری وجود داشت. از آنجا که نوجوانی دوره ای حساس از مراحل رشد می باشد لذا توجه به جرآت ورزی در سطح جامعه و آموزش آن در بین این قشر کمک شایانی در کاهش رفتارهای نامناسب این قشر می کند و باعث افزایش عزت نفش آنان می شود.

جرات ورزی، رفتارهای آسیب زا و عزت نفس