نقش فضای واژه های پارسی در یادگیری دانش آموزان در کتب فارسی
عنوان مقاله: نقش فضای واژه های پارسی در یادگیری دانش آموزان در کتب فارسی
شناسه ملی مقاله: IHTF01_015
منتشر شده در نخستین جشنواره تالیفات علمی برتر علوم انسانی اسلامی جایزه ویژه علامه جعفری در سال 1397
شناسه ملی مقاله: IHTF01_015
منتشر شده در نخستین جشنواره تالیفات علمی برتر علوم انسانی اسلامی جایزه ویژه علامه جعفری در سال 1397
مشخصات نویسندگان مقاله:
علی غلامیاری
خلاصه مقاله:
علی غلامیاری
پیامد هر فعالیت آموزشی یادگیری است. بطوری که می توان بیان کرد هدف از آموزش، تحقق یادگیری نسبتا پایدار در یادگیرندگان مورد نظر است و منظور از یادگیری ایجاد تغییر در دانش، مهارت و نگرش های شخص یادگیرنده می باشد. صاحب نظران نقش یادگیری و آموزش را در تربیت افراد موثر می دانند. یادگیری یک فرایند است. در هر فرایند عوامل و متغیرهایی در حال تعاملند. نوع و شدت تعامل، تغییرات گوناگونی را به دنبال می آورد. یکی از عوامل تاثیر گذار بر یادگیری طراحی کتاب درسی است کتاب درسی باید به گونه ای ساختاربندی و طراحی شود که اطلاعات مورد نظر را به سهولت به مخاطب منتقل کند و شرایط لازم برای خودآموزی را فراهم نماید. این تحقیق این فرضیه را مورد بررسی قرار داد که طراحی کتاب های درسی بر یادگیری تاثیر دارد.
کلمات کلیدی: طراحی، کتاب درسی، یادگیری،کتب فارسی، دانش آموز
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/922777/