شورای موجودات، مهارتهای آینده گرا و آموزش محیط زیست به دانش آموزان

Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 544

This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

EEPCONF01_075

تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1398

Abstract:

آموزش موضوعی فراخ، با تئوری ها و روشهای گوناگون است و در سالهای اخیر آموزش حین عمل ورویکردهای کارگاهی به آموزش که دانش آموزان را به صورت گروهی وارد بحث میکنند، مورد توجه قرارگرفته اند. در حوزه ی آینده پژوهی و آنجا که آینده پژوهان میکوشند تا با موضوعیت آینده، کودکان را مخاطب قرار دهند، استفاده از روشهای کارگاهی کاملا معتبر و توصیه شده است. در میان این روشهای کارگاهی، شورای موجودات یکی از آنها است که به صورت خاص با هدف آموزشهای زیست محیطی توسعه پیدا کرده است. کارگاه شورای موجودات این امکان را فراهم می سازد که ما در جایگاه گونه ای دیگر از موجودات در کنش و واکنش با محیط به درک بهتری از جایگاه خودمان و دیگر گونه ها در طبیعت برسیم. مقاله حاضر گزارشی از معرفی این روش و نحوه پیاده سازی آن در مدارس است. نگارندگان مقاله از این روش در پنج کلاس متوسطه دوره اول در شهر اصفهان استفاده کردند. نتایج نشان داد که ذهن دانش آموزان به خوبی با این روش درگیر میشود و رفتار آنها در مواجهه با محیط زیست تغییر میکند. دانش آموزان در حین کارگاه رفتارشان در ارتباط با محیط زیست را نقد و برای حفاظت از محیط زیست متعهد میشوند.

Authors

محسن طاهری دمنه

مدیرگروه و عضو هیات علمی گروه آینده پژوهی دانشگاه اصفهان

شیدا طایفه هاشمی

دانشجوی کارشناسی ارشد آینده پژوهی دانشگاه اصفهان

زهرا حیدری دارانی

دانشجوی کارشناسی ارشد آینده پژوهی دانشگاه اصفهان