بررسی رابطه اضطراب و هوش هیجانی در پسران تک فرزند و چند فرزند و مقایسه اضطراب وهوش هیجانی در بین پسران تک فرزند و چند فرزند اراک

این پژوهش با هدف مقایسه هوش هیجانی و اضطراب پسران تک فرزند و چند فرزند و رابطه هوش هیجانی با ااضطراب پسر شهر اراک انجام گرفت . این پژوهش از نوع علی – مقایسه ای بود. جامعه ی آماری آن شامل همه ی پسران 10تا11 ساله ی بود که در سال 1398 در شهر اراک سکونت داشتند . بدین منظور 270پسر ( 135 نفر تک فرزند و 135 نفر از خانواده های چند فرزند )به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند . داده های لازم از طریق پرسشنامه هوش هیجانی بار– ان (1999) و پرسشنامه اضطراب بک (1998) جمع آوری شد و برای تحلیل آماری از آزمون t مستقل ، ضریب همبستگی پیرسون ، تحلیل رگرسیون چند متغییره به کمک نرم افزار spss استفاده شد و نتایج آزمون t مستقل نشان داد که بین هوش هیجانی و اضطراب دانش آموزان تک فرزند و چند فرزند تفاوت معناداری وجود دارد به این صورت که هوش هیجانی دانش آموزان چند فزند بیشتر از تک فرزند است . همچنین اضطراب دانش آموزان چند فرزند کمتر ازدانش آموزان تک فرزنداست . همچنین بین مولفه های هوش هیجانی در دانش آموزان چند فرزند و تک فرزند با اضطراب رابطه معکوس وجود دارد .

Keywords:

هوش هیجانی , اضطراب , پسران تک فرزند , پسران چند فرزند