استمرار آموزش پرستاران برای بلایا در محیط شبیه سازی شده: یک مطالعه کیفی

زمینه و هدف: آموزش پرستاران به عنوان یکی از بزرگترین گروه های ارائه دهنده خدمات در زمان بلایا، اهمیت زیادی در ارتقای کیفیت خدماتی که ارائه میگردد خواهد داشت. مطالعه در زمینه شناسایی روشهای موثر در آموزش پرستاران در زمینه ارائه خدمات در بلایا، میتواند آمادگی بیشتر را بدنبال داشته باشد. هدف از این مطالعه بررسی تجارب پرستاران در زمینه آموزش برای بلایا بود.روش کار: مطالعه حاضر مطالعه ای کیفی با رویکرد تحلیل محتوا میباشد. مشارکت کنندگان 22 پرستار دارای تجربه ارائه خدمت در زمان بلایا بودند. نمونه گیری هدفمند بوده و تا رسیدن به اشباع داده ها ادامه یافت. جمع آوری داده ها از طریق مصاحبه های نیمه ساختارمند انجام شد و داده ها از طریق تحلیل محتوای آشکار مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفتند.یافته ها: بر اساس تجارب و درک پرستاران، شش طبقه اصلی از تحلیل داده ها به دست آمد که عبارت اند از: ضرورت برگزاری کارگاه های آموزشی مستمر ، ضرورت برگزاری مانور و تمرین در محیط مشابه ، اهمیت آشنایی با محیط حادثه ، ضرورت آموزش تمامی افراد دخیل در ارائه خدمت ، ضرورت ارائه آموزشهای همه جانبه و لزوم برنامه ریزی و تمرین. نتیجه گیری: عوامل متعددی بر آموزشهای موثر پرستاران موثرند. نتایج این مطالعه نشان داد پرستارانی که آمادگی بهتر و درک بهتری از شرایط متفاوت از شرایط استاندارد داشتند، احتمال آنکه به ارائه خدمات مطلوبتر و منطبق با شرایط دشوار در زمان بلایا بپردازند بیشتر بود. پیشنهاد میگردد آمادگی پرستاران در مواجه ه با حوادث مختلف بررسی شود، همچنین تاثیر آموزشهای شبیه سازی شده بر آمادگی مورد ارزیابی قرار گیرد، آموزشهای مستمر برای پرستاران مبتنی بر شرایط شبیه سازی شده برگزار شود. این آموزشها میتواند پرستاران را آماده تر نماید تا بدینوسیله پرستارانی همواره آماده داشته و بتوان کار آیی این گروه را به حداکثر و آسیبهای روانی و احساسی را به حداقل رساند.

Keywords:

پرستار , بلایا , پرستاری بلایا , آموزش , تحلیل محتوا , مطالعه کیفی