ویژگیهای روان سنجی پرسشنامه اختلال استرس حاد ASD در افراد در معرض زلزله کرمان

Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,293

نسخه کامل این Paper ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

ICHED09_087

تاریخ نمایه سازی: 30 شهریور 1398

Abstract:

زمینه و هدف:برخی زنان و مردان در معرض بلایا، تحت پیامدهای منفی ناشی از اختلال استرس حاد قرار میگیرند. برای بررسی آن در سطح گسترده، به ابزار سنجش معتبر و استاندارد نیاز است. بر این اساس مطالعه باهدف روانسنجی پرسشنامه اختلال استرس حاد بر روی افراد در معرض زلزله کرمان انجام شد.روش کار: مطالعه توصیفی از نوع ابزارسازی است که بر روی 435 نفر از زنان و مردان بالای 18 سال در مناطق زلزله زده استان کرمان با به کارگیری پرسشنامه انگلیسی انجام شد و مراحل مختلف سنجش پایایی و روایی درباره آن اجرا گردید. یافته ها توسط آماره های توصیفی و ضریب همبستگی پیرسون گزارش شد.یافته ها: در مرحله تحلیل عاملی اکتشافی 14 گویه در 3 عامل تعریف شدند. نامگذاری عوامل عبارت بودند از تجربه مجدد و عامل تجزیه ای، برانگیختگی )تحریک پذیری مستمر(، و اجتنابی که درمجموع 59/43 درصد پراکندگی را تبیین کردند. در مرحله بعد در سنجش روایی واگرا مشخص شد که بین نمره اختلال استرس حاد با نمره کیفیت زندگی P ,43/0-=r=002/0 رابطه معنیدار و معکوس بوده است. همچنین در سنجش روایی همگرا مشخص شد نمره اختلال استرس حاد با نمره اختلال در سلامت عمومی P ,47/0=r> 0001/0( پاسخگویان رابطه معنیدار و مستقیم داشت. پایایی به روش ضریب آلفای کرونباخ برای کل پرسشنامه 0/893 و برای مولفه های پرسشنامه در دامنه 0/489 تا 0/814 محاسبه شد. ضریب همبستگی درون طبقهای برای کل پرسشنامه 0/908 و برای مولفه ها در دامنه 0/622 تا 0/902 به دست آمد.نتیجه گیری: یافته ها این مطالعه برای روان شناسان و امدادگران حوزه روان جهت غربال گری در شرایط بلایا استفاده میشود. بر اساس یافته ها حاصل امکان برنامه ریزی برای مداخلات درمانی موردنیاز و پیشگیری از گسترش اختلال فراهم میشود.

Authors

راحله سموعی

دانشجوی دکتری تخصصی مدیریت سلامت در بلایا و حوادث، مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی موثر بر سلامت، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران

مینا نظری کمال

دانشجوی دکترای تخصصی روانشناسی بالینی، دانشکده علوم پزشکی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند، بیرجند، ایران

جعفر میرزایی

دانشجوی دکتری تخصصی روانشناس بالینی، دانشکده روانشناسی، دانشگاه خوارزمی، شهر تهران