کارت امتیازی متوازن (BSC) در دانشگاهها و موسسات آموزش عالی
Publish place: Conference on Knowledge and Technology of Psychology, Educational Sciences and Sociology of Iran
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,330
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
OSCONF03_082
تاریخ نمایه سازی: 31 شهریور 1398
Abstract:
با گسترش موسسات مختلف آموزش عالی لزوم ارزیابی در این موسسات بیش از پیش نمایان شده است. ارزیابی و ارتقای عملکرد دانشگاهها موسسات آموزشی به عنوان مهم ترین محورهای تولید دانش و یکی از عوامل تعیین کننده توسعه ی جوامع از اهمیت دو چندان برخوردار می باشد. در ارزیابی عملکرد سازمان ها الگوهای مختلفی از جمله مدل کارت امتیازی متوازن وجود دارد. کارت امتیازی متوازن از نوآوری های اخیر مدیریتی به شمار می رود. کارت امتیازی متوازن به عنوان ابزاری برای ارزیابی عملکرد سازمان از چهار دیدگاه مالی، توجه به مشتری فرآیندهای داخلی کسب و کار و رشد و یادگیری است. برای اینکه رویکرد کارتد امتیازی متوازن در یک موسسه آموزشی با یک سازمان غیر انتفاعی معرفی شود لازم است کارکنان با یکدیگر مشارکت داشته باشند. نقطه آغاز این امر، حضور سرپرستانی است که مسئولیت سیاستگذاری و اجرا را در یک سلسله مراتب بالا به پایین بر عهده دارند.
Keywords:
Authors
جعفر قهرمانی
استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرند، دانشگاه آزاد اسلامی.
سارا پورخلیل
کارشناس ارشد رشته مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرند، دانشگاه آزاد اسلامی.