پیش بینی اضطراب امتحان بر اساس ویژگی های شخصیتی تمایز یافتگی و عملکرد خانواده دانش آموزان گیلانغرب

زمینه و هدف: پژوهش حاضر با پیش بینی اضطراب امتحان بر اساس ویژگی های شخصیتی تمایز یافتگی و عملکرد خانواده دانش آموزان گیلانغرب در سال 1396 انجام گرفت. روش نمونه گیری مورد استفاده در این پژوهش خوشه ای چند مرحله ای است و حجم 120 نفر از دانش آموزان شهر ستان گیلانغرب در سال 1397-1396 نفر بود. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر گردآوری داده ها همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان شهر ستان گیلانغرب در سال تحصیلی 1396-1397 بود که 4 دبیرستان را انتخاب و از هر دبیرستان یک کلاس و از هر کلاس 30 نفر به عنوان حجم نمونه بررسی شد. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه استاندارد اضطراب امتحان ساراسون، پرسشنامه تمایز یافتگی خود و عملکرد خانواده و پرسشنامه سنجش ویژگی پنج گانه شخصیتی NEO استفاده شد. در این پژوهش جهت تو صیف متغیرها از شاخص های آمار توصیفی نظیر میانگین، انحراف معیار، جداول توزیع فراوانی و برای تحلیل داده ها از شاخص های آمار استنباطی نظیر آزمون های کولموگروف-اسمیرونف و شایپر ویلک، همبستگی چندگانه و رگرسیون چند متغیره استفاده شد. برای تحلیل داده ها از نرم افزار آماری SPSS استفاده شد. نتایج حاصل از تحلیل داده ها، برای متغیر های اضطراب امتحان، ویژگی های شخصیتی تمایز یافتگی و عملکرد خانواده در سطح معناداری معنادار است.

Keywords:

اضطراب امتحان , ویژگی های شخصیتی , تمایز یافتگی , عملکرد خانواده , دانش آموزان گیلانغرب