جامعه شناختی بررسی علل افزایش دانشجویان دختر نسبت به پسر در دانشگاه های ایران .پیامدهای فرهنگی و اجتماعی آن (مطالعه موردی دانشگاه ایذه)

این پژوهش درخصوص تحلیل جامعه شناختی بررسی علل افزایش دانشجویان دختر نسبت به پسر در دانشگاه های ایران .پیامدهای فرهنگی و اجتماعی آن (مطالعه موردی دانشگاه اصفهان) بوده است که با هدف تبیین چگونگی تاثیر علل افزایش دانشجویان دختر نسبت به پسر صورت گرفته است.به دنبال ظهور جامعه مدرن و شکل گیری و رشد دانشگاه ها مسائلی در این خصوص در سراسر دنیا ایجاد شد یکی از مسائل عنوان شده دراین حوزه افزایش نسبت دختران به پسران در دانشگاه ها بوده که در چند سال اخیر روندی فزاینده و رو به رشد داشته است و در این پژوهش سعی شده تا شماری از علل این افزایش شناسایی و پیامدهای اجتماعی فرهنگی حاصل از این موضوع مطرح گردد .و از آنجایی که مطالعه آن در فضای دانشگاه ها قابل بررسی می باشد محقق در این تحقیق جامعه آماری دانشجویان دانشگاه ایذهرا مورد تحقیق قرار داده است.روش تحقیق در این پژوهش پیمایشی است و از ابزار پرسشنامه برای گردآوری داده ها استفاده شده است حجم نمونه مورد بررسی 384 نفر و شیوه ی نمونه گیری ، خوشه ای چند مرحله ای برحسب تعداد کل دانشجویان دانشگاه ایذهبه تفکیک جنس، دانشکده و رشته تحصیلی است.برای ساخت چار چوب نظری از نظریات کارکردگرایان،مرتون،روانشناسان اجتماعی،هومنز،کارابل و هالسی،ریتزر و .... استفاده شده است.نتایج حاصل از آزمون فرضیات نشان داد که بین محرک های موثر در قبولی در دانشگاه و متغیرهایی چون انتظارات از تحصیل،نگرش به وضع اجتماعی زنان،توجه زنان به مسائل اجتماعی فرهنگی،پایگاه اقتصادی اجتماعی باسطح معنی داری به ترتیب( 238 / 0 ، 241 / 0 ، 927 / 0،419 / 0 ، 681 / 0) رابطه معنادار وجود نداشته و فرضیات تحقیق رد شده است .اما بین مشکلات حین تحصیل با محرک های موثر در قبولی در دانشگاه با sig:0/000 رابطه معنادار وجود داشته و این فرضیه تحقیق پذیرفته شده است.

Keywords:

انتظارات از تحصیل , مشکلات حین تحصیل , نگرش به وضع اجتماعی زنان , توجه زنان به مسائل اجتماعی فرهنگی