نقش هوش فرهنگی در پیش بینی الگوی مصرف لوازم آرایش در دانش آموزان دختر

پژوهش حاضر به بحث و بررسی در خصوص نقش هوش فرهنگی در پیش بینی الگوی مصرف لوازم آرایش در دانش آموزان دختر پرداخته است ، روش تحقیق در پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی می باشد ، جامعه مورد مطالعه در پژوهش حاضر ، کلیه دختران دانش آموز در مقطع دوره دوم متوسطه ناحیه 2 شهر اردبیل می باشد که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس و از طریق جدول مورگان تعداد 150 دانش آموز به صورت تصادفی از مدارس مختلف انتخاب گردیدند. همچنین برای سنجش متغیرها از پرسشنامه، هوش فرهنگی کاظمی و همکاران (20 سوالی) و پرسشناهم محقق ساخته الگوهای مصرف لوازم آرایش (15 سوالی) استفاده گردید. ضمن آنکه تجزیه و تحلیل یافته ها با روش ضریب همبستگی و رگرسیون چندگانه انجام یافته ، که نتایج بیانگر آن است که متغیر های مورد بررسی از نقش مهمی در پیش بینی الگوی مصرف لوازم آرایشی برخودار می باشند. همچنین متغیر هوش فرهنگی با ضریب تعیین R2=0/45 از واریانس های الگوی مصرف را تبیین می نمایند. ضمن آنکه مولفه های انگیزه و رفتار هوش فرهنگی با ضریب تعیین R2=0/12 از واریانس های الگوی مصرف لوازم آرایش در نوجوانان را تبیین می نمایند.

Keywords:

هوش فرهنگی , الگوی مصرف , لوازم آرایش , نوجوانان , دانش آموزان دختر