الگوی چند سطحی پیشایندها و پیامدهای خودکارآمدی کارکنان

Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 416

This Paper With 26 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_HRMAN-9-2_005

تاریخ نمایه سازی: 9 مهر 1398

Abstract:

هدف این مقاله بررسی تاثیر ویژگی­های شغل بر خودکارآمدی و عملکرد شغلی با یک رویکرد چندسطحی است. روش تحقیق حاضر توصیفی پیمایشی است. جامعه آماری این پژوهش اعضای هیئت علمی دانشگاه شهید چمران اهواز بودند که با روش نمونه­گیری تصادفی ساده 212 عضو هیئت علمی در قالب 30 گروه آموزشی به عنوان نمونه انتخاب شدند. نتایج پژوهش در سطح فردی نشان داد که ویژگی­های انگیزشی شغل بر خودکارآمدی فردی اعضای هیئت علمی و خودکارآمدی فردی بر عملکرد فردی اعضای هیئت علمی تاثیر مثبت و معنی داری دارد. در سطح گروهی نیز ویژگی­های اجتماعی شغل برخودکارآمدی جمعی اعضای هیئت علمی و خودکار آمدی جمعی بر عملکرد گروهی اعضای هیئت علمی تاثیر مثبت و معنی داری داشت. علاوه براین، متغیرهای سطح گروهی یعنی ویژگی­های اجتماعی شغل و خودکارآمدی جمعی بر متغیرهای سطح فردی یعنی خودکارآمدی فردی و عملکرد فردی تاثیر معنی داری داشتند و اثر تعدیل کنندگی متغیرهای سطح گروهی (­ویژگی­های اجتماعی شغل و خودکارآمدی جمعی) بر روابط بین متغیرهای سطح فردی (خودکارآمدی فردی و عملکرد فردی) تایید شد.  به نظر می رسد که مطالعه ویژگی­های شغل و تقویت این ویژگی­ها منجر به یکسری رفتارهای سازمانی مثبت (مانند خودکارآمدی) شده و این رفتارها می­توانند عملکرد سطح فردی و گروهی را در دانشگاه­ها تقویت نمایند.

Authors

جابر ظفر پور امیرآباد

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی دانشگاه شهید چمران ، اهواز ، ایران

فرج اله رحیمی

استادیار گروه مدیریت دانشگاه شهید چمران اهواز ، ، ایران و نویسنده مسئول

مهدی نداف

استادیار گروه مدیریت دانشگاه شهید چمران ، اهواز ، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • سنجش میزان کارآمدی کارکنان با استفاده از نظریه های روان شناختی- مدیریتی [مقاله ژورنالی]
  • امیرکافی، مهدی (1385)، اهمیت و منطق مدل های چندسطحی در ... [مقاله ژورنالی]
  • رحیمی، فرج اله (1395)، نرم افزارهای کاربردی در تحقیقات مدیریت، ...
  • Bandura, A. (1997), Self-Efficacy: The Exercise of Control, W.H. Freeman, ...
  • Bandura, A. (2001). Social cognitive theory: An agentic perspective. Annual review ...
  • Bellas, M. L., Toutkoushian, R. K. (1999). Faculty time allocations ...
  • Bliese, P. D., Chan, D., & Ployhart, R. E. (2007). ...
  • Bogler, R. and Somech, A. (2004), Influence of teacher empowerment ...
  • Canrinus, E. T., Helms-Lorenz, M., Beijaard, D., Buitink, J., & ...
  • Chen, C. H. V., & Kao, R. H. (2011). A ...
  • Cheung, H. Y. (2006). The measurement of teacher efficacy: Hong ...
  • Coetzer, G. H., & Trimble, R. (2009). An empirical examination ...
  • De Silva, M. (2005), Context and composition Social capital and ...
  • Fernández‐Ballesteros, R., Díez‐Nicolás, J., Caprara, G. V., Barbaranelli, C., & ...
  • Gianakos, I. (1999). Patterns of career choice and career decision-making ...
  • Gist, M. E., & Mitchell, T. R. (1992). Self-efficacy: A ...
  • Gully, S. M., Incalcaterra, K. A., Joshi, A., & Beaubien, ...
  • Hackman, J. R., & Oldham, G. R. (1975). Development of ...
  • Hemmings, B., & Kay, R. (2008). Lecturer self-efficacy, research skills, ...
  • Hernaus, T., & Mikulić, J. (2014). Work characteristics and work ...
  • Hsieh, W. C., Vivian Chen, C. H., Lee, C. C., ...
  • Johari, Jand Yahya, K. K. (2016). Job characteristics, work involvement, ...
  • Judge, T. A., and Bono, J. E. (2001). Relationship of ...
  • Kellett, J. B., Humphrey, R. H., & Sleeth, R. G. ...
  • Knight, D., Durham, C. C., & Locke, E. A. (2001). ...
  • Kozlowski, S.W.J. and Klein, K.J. (Eds).(2000), A multilevel approach to ...
  • Kurz, T, B. & Knight, S. L. (2004). An exploration ...
  • Lev, S., & Koslowsky, M. (2008). Moderating the collective and ...
  • Lubbers, R., Loughlin, C., Zweig, D. (2003).Young workers job selfefficacy ...
  • Luzzo, D. A. (1995). The relative contributions of self-efficacy and ...
  • Major, C. H., Dolly, J. P. (2003). The importance of ...
  • Marks, M.A.(1999).A Test of the Impact of Collective Efficacy in ...
  • Miraglia, M., Alessandri, G., & Borgogni, L. (2015). Trajectory classes ...
  • Morgeson, F.P. and Humphrey, S.E. (2006). The work design questionnairenm ...
  • Oyesoji Aremu, A. (2005). A confluence of credentialing, career experience, ...
  • Pajares, F. (2006). self-efficacy beliefs of  adoles cents, IAP, 67-339. ...
  • Pajares, F., Johnson, M. J., & Usher, E. L. (2007). ...
  • Pierce, J. L., Jussila, I., & Cummings, A. (2009). Psychological ...
  • Raudenbush, S.W. and Bryk, A.S. (2002), Hierarchical Linear Models: Applications ...
  • Rigotti, T., Schyns, B., & Mohr, G. (2008). A short ...
  • Stephenson, R., Baschieri, A., Clements, S., Hennink, M., & Madise, ...
  • Tasa, K., Taggar, S., & Seijts, G. H. (2007). The ...
  • Taylor, F.W. (1911), The Principles of Scientific Management, Harper Bros, ...
  • Torraco, R. J. (2005). Work design theory: A review and ...
  • Usher, E. L. (2009). Sources of middle school students’ self-efficacy ...
  • Van Knippenberg, D., & Schippers, M. C. (2007). Work group ...
  • Vasil, L. (1992). Self-efficacy expectations and causal attributions for achievement ...
  • نمایش کامل مراجع