ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
Paper
Title

Evaluation of Faculty Members and Trainees Opinions about Quality of Ambulatory Medical Education, Sari, Iran, 2012

Page: 13 | View: 125 | Review: 0
Year: 1390
COI: JR_INTJMI-1-1_005
Language: Englishglish
(This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download)

Download guide

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این Paper را خریداری نمایید.

برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این Paper، ابتدا تعداد صفحات Paper را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

Buy and Download

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این Paper را که دارای 13 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.

قیمت این Paper : 0 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

Authors

Ghasemali Khorasani - (M.D) Plastic surgeon, Associate professor, Tehran University Medical Sciences, Tehran,IRAN
Kourosh Vahidshahi - (M.D). Pediatrician, Assistant professor, Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, IRAN
Mitra Mahmoudi - (PhD). Pharmacologist, Associate professor, Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, IRAN
Leila Shahbaznejad - (M.D). General practitioner, Member of Education Development Center, Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, IRAN

Abstract:

Background: Ambulatory medicine is one ofthe most important parts of medicaleducation. According to its special effect onprofessional future of physicians, ambulatorymedical education (AME) is now criticallyimportant and so many studies have beenperformed to survey its quality and effectivefactors on quality improvement it. There isdeficiency in methodological studies andevidences about AME in the country. The aimof this study was to investigate the quality ofAME in the viewpoint of faculty membersand trainees of medical faculty ofMazandaran University of Medical Sciences,Iran.Methods: This was a descriptive, crosssectionalstudy. The study s populationconsisted of students, residents and clinicalfaculty members of Mazandaran University ofMedical Sciences who were included bysystematic sampling. The tool for datacollection was a self administeredquestionnaire consisted of 27 questions aboutdemographic and educational variables ofparticipants, and their opinions about qualityof AME in clinics of the university. Items ofthe quality of AME consisted ofenvironmental conditions, independentactivities of the trainees, instructors supervision, and teaching of ambulatoryspecific skills. Validity of the questionnairewas controlled by expertise consultation(content validity), and its reliability by test –retest (r=0.85). Data was analyzed using Spss13 software.Results: Totally response rate was 70% (36faculties, 144 medical students and residents).Mean age of faculties, students and residentswere 43.6±8.7 and 25±3.6 years respectivelyof faculties 32% and of students 60% werefemale. Majority of the trainees (84%)assessed the quality of AME as unsatisfactoryand had negative attitude towards it, whilemajority of the faculties (68%) had positiveattitudes toward the quality of AME. Therewas no significant difference in quality ofAME among teaching departments inopinions of participants. Attitude of juniortrainees was even more negative. Opinions ofthe faculty members and the trainees weresimilar about inappropriate physicalenvironment of ambulatory clinics, and lackof scientific sources but there was significantdifference between the opinions aboutindependent activities of trainees in clinics(p=0.000), instruction of rational drugsprescription (p=0.000); management (p=0.004), and supervision of facultymembers (p=0.000).Conclusion: The overall attitudes of ourparticipants (especially trainees) towards thecurrent quality of ambulatory medicaleducation were negative, mainly because ofimpossibility of independent activities fortrainees, low supervision of faculties,insufficient teaching of rational drugprescription, differential diagnosis, andmanagement.

Keywords:

Ambulatory Medicine Teaching, Attending, Student, Attitude

Paper COI Code

برای لینک دهی به این Paper می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت Paper در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/936979/

How To Citation:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این Paper ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Khorasani, Ghasemali و Vahidshahi, Kourosh و Mahmoudi, Mitra و Shahbaznejad, Leila,1390,Evaluation of Faculty Members and Trainees Opinions about Quality of Ambulatory Medical Education, Sari, Iran, 2012,,,,,https://civilica.com/doc/936979

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این Paper اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1390, Khorasani, Ghasemali؛ Kourosh Vahidshahi و Mitra Mahmoudi و Leila Shahbaznejad)
برای بار دوم به بعد: (1390, Khorasani؛ Vahidshahi و Mahmoudi و Shahbaznejad)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

Research Info Management

Certificate | Report | من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

اطلاعات استنادی این Paper را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

New Papers

Share this page

More information about COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

Support