ارزیابی و اعتبار سنجی در آموزش عالی و بهبود کیفیت نظام آموزشی
Publish place: Studies of Management and Entrepreneurship، Vol: 4، Issue: 2
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 295
متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SME-4-2_008
تاریخ نمایه سازی: 15 مهر 1398
Abstract:
امروزه بهبود کیفیت در نظام آموزشی و پژوهشی یکی از دغدغه های اصلی نظام آموزشی در بسیاری از کشورهای جهان میباشد، که این مهم از طریق ارزیابی مستمر این گونه موسسات با استفاده از الگوی اعتبار سنجی که مشتمل بر دو رویکرد ارزیابی درونی و بیرونی استفاده میشود. این امر میتواند کیفیت آموزش و پژوهش را در دانشگاه ها افزایش داده و شرایط شکوفایی جامعه را نیز فراهم نماید. در این مقاله ضمن اشاره به ضرورت انجام ارزیابی مستمر آموزش عالی و همچنین نقشی که ارزیابی در تضمین کیفیت آموزش دارد، بررسی شده است.
Keywords:
Authors
رمضان جهانیان
عضو هییت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج
زهرا خوش نژاد
دانشجوی دکترای تخصصی مدیریت آموزش عالی