نجمه احمدآبادی آرانی - دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت و مدرس دانشگاه کاشان
اقدس بلندی آرانی - دانش آموخته کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه پیام نور اصفهان و آموزگار مقطع ابتدایی
زینب احمدآبادی آرانی - دانش آموخته کارشناسی الهیات دانشگاه پیام نور آران و بیدگل و آموزگار مقطع ابتدایی
عطا جمشیدزاده - دانش آموخته کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه بوعلی سینا همدان و آموزگار مقطع ابتدایی

هدف پژوهش حاضر، تربیت علمی از منظر آموزه های اسلامی است تا بتواند سهمی در افزایش دانش های بنیادین در این حوزه معرفتی داشته باشد . روش این پژوهش از نوع بنیادی- کاربردی و روش مطالعه توصیفی- تحلیلی از نوع (اسنادی) است. یافته های پژوهش بیانگر آن است مهم ترین استنتاجات تربیتی در بخش اهداف تربیت علمی شامل معرفه النفس و تفکر و تدبر ؛ در بخش اصول تربیتی شامل اصل اعتدال، اصل انگیزش، اصل تلاش و پشتکار، اصل تدرج و تمکن، اصل عملگرایی، اصل توجه به تفاوت های فردی و اصل سنجش و ارزشیابی و مهم ترین دلالت های تربیتی در بخش روش های تربیتی شامل ؛ روش پرسش و پاسخ، روش علم آموزی، روش مناظره ، روش تجربه اندوزی و روش خطابه و روش تفکر مورد بحث و بررسی قرار گرفت

تربیت، علم، ائمه اطهار، اهداف تربیت، اصول تربیتی، روش های آموزشی