فاطمه سوری - آموزگار ،دبستان پسرانه شاهد شهید نوروزی،زاهدان،ناحیه ۲
کیوان کیخائی - دبیر،راهنمایی پسرانه خداکرم،زاهدان،ناحیه ۲
اعظم قاسمی - آموزگار ،دبستان پسرانه شاهد شهید نوروزی،زاهدان،ناحیه ۲

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی تاثیر گذاری مولفه های بخشش بر سلامت روانی دانش آموزان دبستان پسرانه شاهد به صورت توصیفی همبستگی در اسفند ماه 97 اجرا گردید؛ جامعه ی آمار ی ما در پژوهش حاضر 544 نفر از دانش آموزان دبستان پسرانه ی شاهد آموزش و پرورش شهرستان زاهدان است که 321 دانش آموز به شیوه ی تصادفی به عنوان نمونه ی آماری انتخاب شدند و برای طراحی پرسشنامه ابتدا مولفه های بخشش را استخراج و یک پرسشنامه ی محقق ساخته ی 4 سوالی 4 گزینه ای تولید کردیم که ضریب آلفای کرونباخ آن 651 / 0 تعیین گردید و ضریب روایی آن توسط اساتید تایید شد؛با تجزیه و تحلیل اطلاعات می توان نتیجه گرفت ،رشد احساسات عزت نفس، کاهش عواطف منفی، احساس همدلی، تلاش برای رفع ناراحتی وتالم، بر سلامت روانی دانش آموزان دبستان پسرانه ی شاهد موثر استو به دنبال آن فرضیه ی اصلی پژوهش بخشش درمانی بر سلامت روانی دانش آموزان دبستان پسرانه شاهد تاثیر دارد.

مولفه های بخشش ، سلامت روانی، دانش آموزان،عواطف،عزت نفس