بلال مرادویسی - دانشجو معلم رشته علوم تربیتی، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهگیان کردستان. ایران
افشین شیر محمدی - دانشجو معلم کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهیگیان کردستان

تحلیل محتوای کتاب فارسی پایه ششم ابتدایی (سال تحصیلی 1397-98) با هدف سنجش میزان خوانایی و مناسب بودن کتاب برای دانش آموزان پایه ششم ابتدایی با روش های فرای، کلوز، مک لافلین و هارتلی صورت گرفت که نتیجه آن نشان می داد که روش کلوز و هارتلی کتاب را ساده می پندارند، روش مک لافلین کتاب را دشوار و روش فرای کتاب را مناسب دانش آموزان پایه ششم ابتدایی می داند

فارسی ششم ابتدایی، کلوز، مک لافلین، هارتلی، فرای