موسی محمودی - راهبرآموزشی وتربیتی، هرمزگان ،سیریک
هاشم کمالی نیک - راهبرآموزشی وتربیتی، هرمزگان ،سیریک

راهبران آموزشی وتربیتی برای تسهیل در همراهی، انتقال تجربیات وهدایت ونظارت بر فرایندهای آموزشی وتربیتی با تمرکز برتسهیل در تحقق اهداف و رشد وبالندگی حرفه ای کارکنان به کار گرفته شده اند .وجود آموزگاران با توانمندی وتجربه اندک در تدریس و وجود موانع ومشکلات در مدارس، اهمیت وضرورت هماهنگی بین اجزا وتدوین برنامه ای جامع برای ایجاد انسجام ونظم در اجرای فعالیت ها ودست یابی به بهبود کیفیت را ایجاب می کند. شواهد نشان می دهد با هدایت ونظارت بالینی برروند اجرای فعالیت ها درمدارس،راهبران در کاهش میزان تکرار پایه همچنین جذب ونگهداشت دانش آموزان درمعرض ترک تحصیل ، همراه سازی ومشارکت اولیا دانش آموزان ومسئولین محلی درفعالیت های مدارس، در بهبود شاخص های مورد ارزیابی وکیفیت بخشی به آموزش نقش داشته اند.

راهبران آموزشی وتربیتی ،کیفیت بخشی ،آموزش ابتدایی ،توانمندسازی ودانش افزایی