ارزیابی محتوای دوره های آموزش کارآفرینی بر اساس فرآیند و رفتار کارآفرینی و کسب وکار
Publish place: Journal of Studies in Entrepreneurship and Sustainable Agricultural Development.، Vol: 2، Issue: 3
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 392
This Paper With 27 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JEADG-2-3_007
تاریخ نمایه سازی: 17 مهر 1398
Abstract:
بدیهی است که کارآفرینی و جنبه های مشخص آن را می توان آموزش داد. اخیرا به علت افزایش دوره های آموزشی کارآفرینی، نیاز به تدوین سرفصل و محتوای مورد توافق فراگیران جهت پاسخ به نیازهای یادگیری متقاضیان وجود دارد. هدف تحقیق حاضر شناسایی و ارزیابی سرفصل ها و محتوای دوره های آموزش کارآفرینی بر اساس فرآیند و رفتار کارآفرینی و کسب و کار است. این تحقیق از نظر هدف کاربردی است، که بر مبنای راهبرد پیمایش و به صورت تک مقطعی به انجام رسیده است و از ابزار پرسشنامه برای جمع آوری داده های مورد نیاز استفاده گردیده است کلیه افراد شرکت کننده در دوره های آموزش مهارت های کسب و کار و کارآفرینی وزارت کار در استان کرمانشاه جامعه آماری تحقیق حاضر را تشکیل دادند. با بهره گیری از جدول کرجسی و مورگان 176 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند که برای دستیابی به نمونهها از روش نمونهگیری تصادفی ساده استفاده شد. مهارت های مورد نیاز متقاضیان در قالب 8 بعد، 31 مولفه و 176 نشانگر مورد ارزیابی قرار گرفت که نتایج آن بیانگر این است که ابعاد توسعه حرفهای، ارتباطات و مهارت های بین فردی، مهارت های دیجیتالی، اقتصاد، رفتار/ خصایص کارآفرینی، سواد مالی، فرآیندهای کارآفرینانه، مبانی کسب و کار به ترتیب در اولویت های اول تا هشتم قرار داشتند. همچنین مهمترین مولفه ها نیز شامل مولفه های رعایت اصول اخلاقی در ارتباطات و ارتباطات کارکنان در قالب بعد ارتباطات و مهارت های بین فردی و مولفه های برنامه ریزی شغلی و مهارت های کاریابی در قالب بعد توسعه حرفه ای بودند. علاوه بر آن نشانگرهای مختلفی نیز به تفکیک هر کدام از مولفه ها شناسایی و اولویت بندی شدند. برخی پیشنهادها برای بهبود برنامه های آموزش کارآفرینی ارائه شده است.
Keywords:
Authors
غلامحسین عبدالله زاده
دانشیار، دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان
ابوالقاسم عربیون
دانشیار، دانشکده کارآفرینی، دانشگاه تهران
محمد شریف شریف زاده
دانشیار، دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان
مهدی طلایی
دانشجوی دکتری، دانشگاه رازی کرمانشاه