Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
عنوان
Paper

The Effect of Interactive Educational Workshops with or Without Standardized Patients on the Self-Efficacy of Midwifery Students in Sexual Health Counseling

تعداد صفحات: 9 | تعداد نمایش خلاصه: 89 | نظرات: 0
سال انتشار: 1395
کد COI Paper: JR_JMREH-4-2_001
زبان Paper: Englishglish
(فایل این Paper در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این Paper

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این Paper را خریداری نمایید.

با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک Paper) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این Paper، ابتدا تعداد صفحات Paper را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل Paper

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 9 صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 3,000 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان Paper The Effect of Interactive Educational Workshops with or Without Standardized Patients on the Self-Efficacy of Midwifery Students in Sexual Health Counseling

Talaat Khadivzadeh - Assistant Professor, Department of Midwifery, School of Nursing and Midwifery, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran
Mina Ardaghi - Graduate, MSc in Midwifery ,Department of Midwifery, School of Nursing and Midwifery, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran
Khadijeh Mirzaii - Associate Professor, Department of Midwifery, School of Nursing and Midwifery, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran
Seyed Reza Mazloum - Lecturer, Department of Medical-Surgical Nursing, School of Nursing and Midwifery, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran

چکیده Paper:

Background & aim: Modifications in learning systems based on the concepts of self-efficacy and self-esteem are among the suggested strategies to bridge the gap between knowledge and practice. The aim of this study was to compare the effect of two interactive educational workshops with or without standardized patients (SPs) on midwifery students self-efficacy in providing sexual health counseling at Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran in 2014. Methods:In this quasi-experimental study, 62 B.Sc. and M.Sc. students of midwifery at Mashhad School of Nursing and Midwifery were randomly divided into two groups. The groups were trained, using one of two interactive educational workshops (with or without SPs) on sexual health counseling (10 hours). Data were collected, using a demographic questionnaire and a self-efficacy assessment tool. For data analysis, paired and independent t-tests were performed, using SPSS version 16. Results: The mean scores of students self-efficacy in providing sexual health counseling in the two groups were not significantly different at the beginning of the study (P=0.587), while two weeks after the intervention, the scores were significantly higher in students who participated in SP-based workshops (76.0±10.9 vs. 66.7±5.9, P<0.0001). Conclusion: Although both methods could promote students self-efficacy, the impact of workshops with SPs was more significant. Therefore, integration of this training method in midwifery educational curricula is recommended.

کلیدواژه ها:

Midwifery education, Self-efficacy, Standardized patient, Teaching method Workshop

کد Paper/لینک ثابت به این Paper

برای لینک دهی به این Paper می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت Paper در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/942186/

کد COI Paper: JR_JMREH-4-2_001

نحوه استناد به Paper:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این Paper ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
undefined, undefined و undefined, undefined و undefined, undefined و undefined, undefined,1395,The Effect of Interactive Educational Workshops with or Without Standardized Patients on the Self-Efficacy of Midwifery Students in Sexual Health Counseling,,,,,https://civilica.com/doc/942186

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این Paper اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395, Khadivzadeh, Talaat؛ Mina Ardaghi و Khadijeh Mirzaii و Seyed Reza Mazloum)
برای بار دوم به بعد: (1395, Khadivzadeh؛ Ardaghi و Mirzaii و Mazloum)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مPaperقاله لینک شده اند :

  • Eshaghi SR. The importance of sexual health at the individual ...
  • Coverdale JH, Balon R, Roberts LW. Teaching sexual history-taking: a ...
  • Solursh DS, Ernst1 JL, Lewis RW, Prisant LM, Mills TM, ...
  • Nusbaum MR, Hamilton CD. The proactive sexual health history. American ...
  • Faulder GS, Riley SC, Stone N, Glasier A. Teaching sex ...
  • Pak Gohar N, Mir Mohammad A. Effect of pre-marriage counseling ...
  • Jahanfar SH, Molaeenezhad M. Textbook of sexual disorders. 2nd ed. ...
  • Bandura A. Self-efficacy mechanism in human agency. American Psychologist. 1982; ...
  • Bong M. Role of self- efficacy and task-value in predicting ...
  • Linnebrink EA, Pintrich PR. The role of self-efficacy beliefs in ...
  • Zimmermon BJ. Self-efficacy: an essential motive to learn. Contemporary Educational ...
  • Haist SA, Lineberry MJ, Griffith CH, Hoellein AR, Talente GM, ...
  • Saboori M, Jafari F, Monajemi A. The effect of employing ...
  • Erfanian F, Khadivzadeh T, Khadem N, Khajedelooie M. The effect ...
  • Saif AA. Measurement evaluation and measurement methods. Tehran: Doran; 1998. ...
  • Wallace P. Coaching standardized patients: for use in the assessment ...
  • Tabibzadeh Nouri Z, Atapour S, Ebne Ahmadi A. The effect ...
  • Mitchell AM, Fioravanti M, Founds S, Hoffmann RL, Libman R. ...
  • Jarzemsky PA, McGrath J. Look before you leap: lessons learned ...
  • Sinclair B, Ferguson K. Integrated simulated teaching/learning strategies in undergraduate ...
  • Pike T, O’Donnell V. The impact of clinical simulation on ...
  • Chlan L, Halcon L, Kreitzer MJ, Leonard B. Influence of ...
  • Schwartz LR, Fernandez R, Kouyoumjian SR, Jones KA, Compton S. ...
  • Zraick RI, Allen RM, Johnson SB. The use of standardized ...
  • Lupi CS, Runyan A, Schreiber N, Steinauer J, Turk JK. ...
  • Mohamadirizi S, Bahadoran P, Fahami F, Ehsanpour S. The effect ...
  • Karbaschi R, Vartanoosian JJ. The effects of lecture-demonstration with self-learning ...
  • Geyoushi B, Apte K, Stones RW. Simulators for intimate examination ...
  • Richard RD, Deegan BF, Klena JC. The learning styles of ...
  • Boctor L. Active-learning strategies: the use of a game to ...
  • Rostami R, Shahmohamadi K, Ghaedi G, Besharat MA, Akbari Zardkhaneh ...
  • Research Info Management

    Certificate | Report Paper

    Export Citation info of this Paper to research management softwares

    علم سنجی و رتبه بندی Paper

    مشخصات مرکز تولید کننده این Paper به صورت زیر است:
    نوع مرکز: medical university
    تعداد مقالات: 5,704
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    Share this paper

    WHAT IS COI?

    COI is a national code dedicated to all Iranian Conference and Journal Papers. the COI of each paper can be verified online.

    Support