ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
Paper
Title

The Effect of Web-based and Simulation-based Education on Midwifery Students’ Self-Confidence in Postpartum Hemorrhage Management

Year: 1394
COI: JR_JMREH-3-1_001
Language: EnglishglishView: 110
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download

Buy and Download

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این Paper را که دارای 7 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

Authors

Masoumeh Kordi - Assistant Professor,Department of Midwifery, School of Nursing and Midwifery, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran
Farzaneh Rashidi Fakari - Graduate, MSc in Midwifery, Students Research Committee, Department of Midwifery, School of Nursing and Midwifery, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran
Talaat Khadivzadeh - Assistant Professor,Department of Midwifery, School of Nursing and Midwifery, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran
Seyed Reza Mazloum - Lecturer, Department of Medical Surgical Nursing, School of Nursing and Midwifery, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran

Abstract:

Background & aim:  Self-confidence, as one of the key elements of clinical competence, plays an important role in one’s actions and behaviours. Selection of proper instructional methods influences students’ self-confidence. Therefore, this study aimed to compare the effects of web-based training and educational simulation on midwifery students’ self-confidence in postpartum hemorrhage management. Methods: This experimental study was conducted on 44 midwifery students of Mashhad School of Nursing and Midwifery, Mashhad, Iran, in 2013. The subjects were selected via convenience sampling. The web-based group was trained at the clinical skill laboratory of School of Nursing and Midwifery; both groups were taught the same educational content. Data were collected using a demographic questionnaire, visual analogue scale to evaluate students self-assessment of their ability to manage postpartum hemorrhage and C-scale to measure students self-confidence Descriptive analysis, independent t-test, paired t-test, and two-way ANOVA were performed, using SPSS version 11.5. Results: Both groups showed a significant increase in self-confidence in postpartum hemorrhage management one month after the training (P=0.003 and P=0.030 in web-based and simulation groups, respectively). No significant difference was found between the two groups in terms of self-confidence in postpartum hemorrhage management. Conclusion: Since the two groups showed no significance difference in self-confidence, web-based education, which is a more accessible method, could be applied as an alternative to the conventional method of simulation.

Keywords:

Education, Postpartum Hemorrhage, self-confidence, Student

Paper COI Code

برای لینک دهی به این Paper می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت Paper در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/942212/

How To Citation:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این Paper ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Kordi, Masoumeh و Rashidi Fakari, Farzaneh و Khadivzadeh, Talaat و Mazloum, Seyed Reza,1394,The Effect of Web-based and Simulation-based Education on Midwifery Students’ Self-Confidence in Postpartum Hemorrhage Management,,,,,https://civilica.com/doc/942212

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این Paper اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394, Kordi, Masoumeh؛ Farzaneh Rashidi Fakari و Talaat Khadivzadeh و Seyed Reza Mazloum)
برای بار دوم به بعد: (1394, Kordi؛ Rashidi Fakari و Khadivzadeh و Mazloum)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مPaperقاله لینک شده اند :

  • Salimi T, Khodayarian M, Rajabioun H, Alimandegari Z, Anticchi M, ...
  • Bellack JP, Graber D, O Neil EH, Musham C. Curriculum ...
  • Bellad M, Laxmi B, Goudar SS. Standardized visual estimation of ...
  • Yazdani F, Soleimani B. Relationship between test anxiety and Academic ...
  • Amini A, Hassanzadeh Salmasi S, Shaghaghi A, Safaii N, Sedaghat ...
  • Omidi A, Akbari H, Jaddy-Arani T. Efficacy of educational workshop ...
  • Curran V, Lockyer J, Sargeant J, Fleet L. Evaluation of ...
  • McDermott J, Beck D, Buffington ST, Annas J, Supratikto G, ...
  • Tara F, Davoodi R, Saghafi N, Mirteymori M, Gholshakhanei H, ...
  • Rath WH. Postpartum hemorrhage –update on problems of definitions and ...
  • Abbas pour Z, Zarshenas M. Survey of Lochia Pattern and ...
  • Ramezani M, Kermanshahi S. A survey of the quality of ...
  • Sharemi H, Asgari F. A training course on basic  gynecological ...
  • Gaba DM. The future vision of simulation in health care. ...
  • Erfanian F, Khadivzadeh T, Khadem N, Khajedelooie M. The Effect ...
  • Healy DG, Fleming FJ, Gilhooley D, Felle P, Wood AE, ...
  • Gerdprasert S, Pruksacheva T, Panijpan B, Ruenwongsa P. Development of ...
  • Dabbaghi Gale T, Elmizadeh K, Moradi S, Rashvand Melli E. ...
  • Khatoni A, Dehghan Nayery N, Ahmady F, Haghani H. Comparison ...
  • Dadgostarnia M, Vafamehr V. Comparing the Effectiveness of Two Educational ...
  • Zarif Sanaee N. Assessing the criteria for the quality and ...
  • Valizadeh L, Amini A, Fathi-Azar E, Ghiasvandian S, Akbarzadeh B. ...
  • Grundy SE. The confidence scale: development and psychometric characteristics. Nurse ...
  • Birch L, Jones N, Doyle P, Green P, McLaughlin A, ...
  • Holmström SW, Downes K, Mayer JC, Learman LA. Simulation training ...
  • Blum CA, Borglund S, Parcells D. High-fidelity nursing simulation: impact ...
  • Hansen M, Oosthuizen G, Windsor J, Doherty I, Greig S, ...
  • Delaram M, Tootoonchi M. Comparing Self-and Teacher-Assessmentin Obstetric clerkship Course ...
  • MacDonald J, Williams RG, Rogers DA. Selfassessment in simulation-based surgical ...
  • Erfanian F, Khadivzadeh T. Effects of simulation based and traditional ...
  • Research Info Management

    Certificate | Report | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این Paper را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی Paper

    مشخصات مرکز تولید کننده این Paper به صورت زیر است:
    نوع مرکز: علوم پزشکی
    تعداد مقالات: 6,230
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    Share this page

    More information about COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    Support