Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
عنوان
Paper

Exploring Learners’ Viewpoint regarding Training Program of Health Care Providers Based on CIPP Model

تعداد صفحات: 8 | تعداد نمایش خلاصه: 47 | نظرات: 0
سال انتشار: 1398
کد COI Paper: JR_FMEJ-9-3_001
زبان Paper: Englishglish
(فایل این Paper در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این Paper

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این Paper را خریداری نمایید.

با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک Paper) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این Paper، ابتدا تعداد صفحات Paper را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل Paper

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 8 صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 3,000 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان Paper Exploring Learners’ Viewpoint regarding Training Program of Health Care Providers Based on CIPP Model

Mohammad Rahimzadeh - MSc student, Department of Medical Education, Faculty of Medicine, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran
Ali Emadzadeh - Department of Medical Education, Faculty of Medicine, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran
Masoud Hosseini - Department of Medical Education, Faculty of Medicine, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran
Rahim Akrami - Department of Epidemiology & Biostatistics, School of Public Health, Sabzevar University of Medical Sciences, Sabzevar, Iran

چکیده Paper:

Background: Aiming to explore learners’ viewpoint regarding training program of health care providers based on CIPP model, this research was conducted on health care providers in the city of Sabzevar in 2017. Methods: This cross-sectional study was carried out on 139 health care providers working in the health centers of Sabzevar. The data were collected through a researcher-made questionnaire containing demographic characteristics and evaluation questions of training program of health care providers in four domains: context, input, process, and output.  The three modes of undesirable, slightly desirable and desirable were measured in each domain.  Results: Through investigating learners’ viewpoint, the results of the research indicated that the situation of context and output of training program of health care providers were highly desirable, while the situation of input and process of the program were somewhat desirable. Overall, the results showed that the highest score among the four factors of the CIPP model belonged to the context factor with the mean score of 39.46 + 8.53 and the product factor with the mean score of 28.61 + 7.36 reflected the lowest score. Conclusion: The final results of the exploring learners’ viewpoint of training program of health care providers indicate a range of slightly desirable to desirable situation for the program. To achieve a highly desirable level, it is incumbent upon the officials to reinforce the important factors such as teaching and assessment methods to their instructors. In addition, creating a definite plan for costs and developing the accessibility of welfare facilities seem to be crucial. Finally, it is worth planning more accurately in order to increase learners’ contribution while undertaking ongoing evaluation to receive feedback for revising the teaching program.

کلیدواژه ها:

Health care providers, Training program, CIPP Model

کد Paper/لینک ثابت به این Paper

برای لینک دهی به این Paper می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت Paper در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/944993/

کد COI Paper: JR_FMEJ-9-3_001

نحوه استناد به Paper:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این Paper ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
undefined, undefined و undefined, undefined و undefined, undefined و undefined, undefined,1398,Exploring Learners’ Viewpoint regarding Training Program of Health Care Providers Based on CIPP Model,,,,,https://civilica.com/doc/944993

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این Paper اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1398, Rahimzadeh, Mohammad؛ Ali Emadzadeh و Masoud Hosseini و Rahim Akrami)
برای بار دوم به بعد: (1398, Rahimzadeh؛ Emadzadeh و Hosseini و Akrami)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مPaperقاله لینک شده اند :

  • Ebadi Fard Azar F, Haghani H, Hashemi F. Monitoring the ...
  • Sayari AA. Program execution instructions on marginal areas of cities ...
  • Jafari AG, Mohammadpur F, Alam Tabriz A. Effective strategies for ...
  • Riahi F, Mohajer Y, Abbaspour A. Assessment of educational process ...
  • Yarmohammadi H. Fundamentals and principles of curriculum planning. Tehran book ...
  • Hadavand S, Rahimi R, Darabi M. Validity Measurement of Cipp ...
  • Nikkhah M, Sharif M, Nasr A, TALEBI H. A feasibility ...
  • Alimohammadi T, Rezaeian M, Bakhshi H, VaziriNejad R. The evaluation ...
  • Scheerens J, Bosker R. The foundations of educational effectiveness. Oxford: ...
  • Agrawel S. Competency based CIPP model: An integrative perspective. Indian ...
  • Tezakori Z, Mazaheri E, Namnebat M, Torabizadeh K, Fathi S, ...
  • Izadi F, Delawar A, Mohajer Y. Evaluation of Marivan Family ...
  • Mahram B, Vahidi M, Mojali M, Hosseini Shaheidi L. Achievement ...
  • Zandavanian NA. A comprehensive evaluation of Khuzestan province teacher training ...
  • Rezapour Mirsaleh Y, Atri Ardakani SA, Behjati Ardakani F. Evaluating ...
  • Akpur U, Alci B, Karatas H. Evaluation of the Curriculum ...
  • Ortiz Q, Isabel D, Muñoz Marín JH, Sierra Ospina N. ...
  • Saadat M, Mansoorian MR, Basiri M, Khosravan S. The evaluation ...
  • Mohebbi N, Yarmohammadian MH. Develop evaluation indicators of Health Information ...
  • Seyf AA. Educational assessment, evaluation and measurement. Tehran: Dowran publication. ...
  • Research Info Management

    Certificate | Report Paper

    Export Citation info of this Paper to research management softwares

    علم سنجی و رتبه بندی Paper

    مشخصات مرکز تولید کننده این Paper به صورت زیر است:
    نوع مرکز: medical university
    تعداد مقالات: 5,704
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    Share this paper

    WHAT IS COI?

    COI is a national code dedicated to all Iranian Conference and Journal Papers. the COI of each paper can be verified online.

    Support