ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
Paper
Title

Satisfaction and Practice Assessment of Medical Interns in Application of New Methods of Evaluation

Year: 1394
COI: JR_FMEJ-5-1_007
Language: EnglishglishView: 108
متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

Buy and Download

متن کامل (فول تکست) این مقاله منتشر نشده و یا در سایت موجود نیست و امکان خرید آن فراهم نمی باشد.

Authors

Lida Jarahi - Department Of Community Medicine, Mashhad University of Medical Sciences, Faculty of Medicine, Mashhad, IRAN
Seyed Mojtaba Mousavi Bazaz - Department Of Community Medicine, Mashhad University of Medical Sciences, Faculty of Medicine, Mashhad, IRAN
Majid Reza Erfanian - Department Of Community Medicine, Mashhad University of Medical Sciences, Faculty of Medicine, Mashhad, IRAN
Leila Shoja Ghaleh Dokhtar - University of Allameh Tabatabaee, Tehran, IRAN

Abstract:

Background: Emphasis on revise and provide new methods of evaluation in medical colleges are widely increasing. Evaluation Methods based on clinical practice and students’ performance appraisement in health care system and in medical student is introduced as an effective method in some studies. Methods: The aim of this study was to consider the usefulness of a new method to evaluate the medical interns’ practice, their satisfaction and their attitude toward evaluation process in community medicine course in Mashhad, Iran. Interns’ practice was evaluated by portfolio during their course, evaluation scores were categorized in four levels: High, good, moderate and less than expected. Intern satisfaction and attitudes was assessed via self-rating questionnaire. Results: Ranking of the scores of interns’ practice appraisement, almost were in moderate to good ranks. Also the majority of interns reported their suitable satisfaction in this study. Conclusion: This study is proposed applying evaluation methods based on students’ performance are as appropriate and practicable method for medical interns.

Keywords:

Satisfaction, Practice Appraisement, medical interns, Evaluation

Paper COI Code

برای لینک دهی به این Paper می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت Paper در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/945032/

How To Citation:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این Paper ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Jarahi, Lida and Mousavi Bazaz, Seyed Mojtaba and Erfanian, Majid Reza and Shoja Ghaleh Dokhtar, Leila,1394,Satisfaction and Practice Assessment of Medical Interns in Application of New Methods of Evaluation,,,,,https://civilica.com/doc/945032

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این Paper اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394, Jarahi, Lida؛ Seyed Mojtaba Mousavi Bazaz and Majid Reza Erfanian and Leila Shoja Ghaleh Dokhtar)
برای بار دوم به بعد: (1394, Jarahi؛ Mousavi Bazaz and Erfanian and Shoja Ghaleh Dokhtar)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مPaperقاله لینک شده اند :

  • Kear M.E, Bear M. Using portfolio evaluation for program outcome ...
  • Lettus M.K, Moessner P.H, Dooley L. The clinical portfolio as ...
  • Spence W, El-Ansari W. Portfolio assessment: practice teachers early experience. ...
  • Latifi M, Shaban M, Nikbakht A, Mehran A, Parsayekta Z. ...
  • Coffey A. The clinical learning portfolio: a practice development experience ...
  • Schaffer M.A, Nelson P, Litt E. Using portfolio to evaluate ...
  • Brokhart S.M, Durkin D.T. Classroom assessment, student motivation, and achievement ...
  • Liu E.Z, Zhuo Y, Yuan S. Assessing higher-order thinking using ...
  • Valizadeh S, Rahmani A, Davoodi A, Aminiaee N. Comparison of ...
  • McCready T. Portfolios and the assessment of competence in nursing: ...
  • Buckley S, Coleman J, Davison I, Khan K.S, Zamora J, ...
  • McMullan M, Endacott R, Gray MA, Jassper M, Miller CML, ...
  • Tochel C, Haig A, Hesketh A, Cadzow A, Beggs K, ...
  • Research Info Management

    Certificate | Report | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این Paper را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی Paper

    مشخصات مرکز تولید کننده این Paper به صورت زیر است:
    نوع مرکز: علوم پزشکی
    تعداد مقالات: 6,346
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    Share this page

    More information about COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    Support