ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
Paper
Title

Analysis of In-service Virtual Training Courses from the Expert Staffs Perspective of Vice Chancellor for treatment of Mashhad University of Medical Sciences (2013)

Year: 1392
COI: JR_FMEJ-3-4_006
Language: EnglishglishView: 109
متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

Buy and Download

متن کامل (فول تکست) این مقاله منتشر نشده و یا در سایت موجود نیست و امکان خرید آن فراهم نمی باشد.

Authors

Shapour badiee aval - Complementary Medicine research Center, Mashhad University of medical science
Yalda ravanshad - Treatment affair of Mashhad University of medical science
Homaira froozandehfar - Treatment affair of Mashhad University of medical science
Sakineh samadi hasanabad - Treatment affair of Mashhad University of medical science

Abstract:

Background: In-service education is one of the best and major methods to provide, train and improve the performance of the staffs. This study aims to determine the strengths and weaknesses of the virtual trainings from the staffs perspective of Mashhad University of medical sciences. Methods: this is a cross-sectional study conducted among staffs from different parts of the therapy department of Medical sciences of Mashhad University. Questionnaires were used to gather the data. The questionnaire included personal information, assessment of staffs satisfaction of virtual trainings, contents and materials, professors, services and the facilities of university, whether the trainings are practical and useful, and the quality of virtual training website. The data were analyzed by SPSS (16th version). Results: there was no statistical significant relationship between the staffs satisfaction and gender, age, marital status, degree, major of study, computer proficiency and internet access at home. None of the demographic factors were influential on staffs satisfaction of the virtual trainings. Virtual training practicality had the highest average of the staff s satisfaction and the next one was about the contents and materials.   Conclusion: from the staff experts perspective the virtual trainings are practical and provide good contents.

Keywords:

Training, In-service, Virtual, Staff

Paper COI Code

برای لینک دهی به این Paper می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت Paper در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/945082/

How To Citation:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این Paper ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
badiee aval, Shapour and ravanshad, Yalda and froozandehfar, Homaira and samadi hasanabad, Sakineh,1392,Analysis of In-service Virtual Training Courses from the Expert Staffs Perspective of Vice Chancellor for treatment of Mashhad University of Medical Sciences (2013),,,,,https://civilica.com/doc/945082

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این Paper اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1392, badiee aval, Shapour؛ Yalda ravanshad and Homaira froozandehfar and Sakineh samadi hasanabad)
برای بار دوم به بعد: (1392, badiee aval؛ ravanshad and froozandehfar and samadi hasanabad)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مPaperقاله لینک شده اند :

  • Emamzadeh Qasemi, H.S. The influence of in-service education for nurses ...
  • Rezaee, A. The influence of in-service education on job performance, ...
  • Rabiee, F. The influence of in-service training courses on the ...
  • Ghorchian, N. Gh. & Jafari, P. Education in Virtual University: ...
  • Fathi, K. Assessing the influence of virtual training in Iran ...
  • Alestalo, M. H. & Peltola, U.The problem of the market ...
  • GREGORY A.. Predictors of Student Satisfaction in Distance-Delivered Graduate Nursing ...
  • Shohreh, A. In-service training for the staffs and managers of ...
  • Alavi, S.Sh. & Shariati, M. The staffs satisfaction of in-service ...
  • Fathi, K. Assessing the influence of virtual training in Iran ...
  • Research Info Management

    Certificate | Report | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این Paper را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی Paper

    مشخصات مرکز تولید کننده این Paper به صورت زیر است:
    نوع مرکز: علوم پزشکی
    تعداد مقالات: 6,346
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    Share this page

    More information about COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    Support