ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
Paper
Title

Medical Faculty Members’ Teaching Competencies and Factors Affecting It

Year: 1391
COI: JR_FMEJ-2-3_002
Language: EnglishglishView: 103
متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

Buy and Download

متن کامل (فول تکست) این مقاله منتشر نشده و یا در سایت موجود نیست و امکان خرید آن فراهم نمی باشد.

Authors

Maryam Akbari Lakeh - Department of Medical Education, Shahid Beheshti University of Medical Sciences
Hossein Karimi Moonaghi - Department of Medical Education, Faculty of Medicine, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran.
Abbas Makarem - Department of Medical Education, Faculty of Medicine, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran.

Abstract:

Background: Faculty members are the main sources of universities. Determination and promotion of their competencies lead to the overall performance promotion of universities. Faculty members’ teaching competencies have the greatest role in the improvement of education, research and universities social services quality. Therefore, in order to investigate this issue more carefully, this study aimed to determine the level of teaching competency in medical faculty members and factors affecting it. Methods: This applied research is a descriptive cross-sectional study that was done by stratified probability sampling with 160 medical faculty members as subjects (32 basic science faculty members, 128 clinical science faculty members) in Mashhad University of Medical Sciences, solar year 1390.. Selected items from Alabama University teaching competency self assessment instrument was used as the questionnaire. The data were analyzed with the software SPSS 11.0. Results: The median score of teaching competency was 92.0 with the minimum score of 39.0 and maximum score of 112.0; there was no significant difference between basic and clinical faculty members’ competencies score (p=0/05).The most powerful competency was the classroom management, and students performance evaluation had the lowest score. There was a significant difference between teaching competency scores depending on academic degree (p=0/009), adult education competencies (p=0/02), and marriage (p=0/03). Conclusions: Because of the key role of faculty members in educational system, with the revision of educational plans and policies; we can promote the teaching competencies of teachers.

Keywords:

Competency, Teaching Competency, Faculty Member

Paper COI Code

برای لینک دهی به این Paper می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت Paper در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/945119/

How To Citation:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این Paper ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Akbari Lakeh, Maryam و Karimi Moonaghi, Hossein و Makarem, Abbas,1391,Medical Faculty Members’ Teaching Competencies and Factors Affecting It,,,,,https://civilica.com/doc/945119

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این Paper اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1391, Akbari Lakeh, Maryam؛ Hossein Karimi Moonaghi و Abbas Makarem)
برای بار دوم به بعد: (1391, Akbari Lakeh؛ Karimi Moonaghi و Makarem)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مPaperقاله لینک شده اند :

  • Azizi N. Challenges and failures assessments of university education in ...
  • Ul Hassan M, Zafar Yaqub M. Strategic role of human ...
  • Akhavan Sarraf AR, Nilforoosh Zadeh M. Dimensions of globalization of ...
  • Hassan M, Zafar Yaqub M. Strategic role of human resource ...
  • Ghofrany M B. Mission of higher education in the New ...
  • Karimi Moonaghi H, Mohammad Hoseinzadeh M, Binaghi T, Akbari Lake M. ...
  • Parsa-Yekta Z. Comments about the clinical competencies of nursing students ...
  • Shabani H.  Educational skills (teaching methods and techniques). Tehran: Samt ...
  • Maleki H. Teacher professional competence. 2nd ed. Tehran: Madrese; 2001: ...
  • Marashi SM. In search of competence and educational roles of ...
  • Potts JR. Graduate medical education. University of Texas, health science ...
  • Memarian R, Salsali M, Vanaki Z, Ahmadi F, Hajizadeh E. ...
  • Karimi-Moonaghi H, Dabbaghi F, Oskouie SF, Vehvilainen-Julkunen K, Binaghi T. ...
  • Asefzadeh S, Asefzadeh M. The most important abilities of the ...
  • Hamdan AR, Ghafar MN, Ting LHL. Teaching competency testing among ...
  • Seif AA. Measurement, assessment and educational evaluation. 4th ed. Tehran: ...
  • Mazloomi-Mahmoodabad SS, Rahaie Z, Ehrampoosh MH. Features of a powerful ...
  • Salehi A, Imaniyeh MH, Nejabat M, Saber M. Green journal. ...
  • Amini M, Khosravi Khorashad A, Sima H R, Shakeri M ...
  • Kutnick P, Jules V. Pupils’ perceptions of good a good ...
  • Mu’tazili IAA. Nahj-al-balaghe description. Layeghi Gh. (trabslator). Tehran: Neyestan; 2009: ...
  • Bandura A. Cultivate self–efficacy for personal and organizational effectiveness. In: ...
  • Shariatmadari A. principles and philosophy of education. 20th ed. Amir ...
  • Tafazoli M, Hosseini S, Aghamohammadian Sharbaf H, Makarem A, Ebrahimzadeh ...
  • Research Info Management

    Certificate | Report | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این Paper را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی Paper

    مشخصات مرکز تولید کننده این Paper به صورت زیر است:
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    Share this page

    More information about COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    Support