سهیلا عطایی نیا - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی. تهران. ایران
صمد برزویان - استادیار اقتصاد آموزش دانشگاه علامه طباطبایی. تهران. ایران

از دو دهه پیش مالیه آموزش و تامین مالی یکی از موضوعات مهم برای کشورهای مختلف از جمله ایران مطرح بوده است. در همین راستا، مطالعه ی حاضر با هدف بررسی ساز وکارهای تخصیص منابع مالی با رویکرد کارایی در مناطق آموزشی می باشد. روش این پژوهش توصیفی _تحلیلی است. پس از بررسی مباحث نظری، یک الگو عملیاتی با رویکرد کارایی ارایه کرده است. با استفاده از روش نمونه گیری تمام شمار تعداد 14 منطقه آموزشی انتخاب شده است. نتایج حاصل از تحقیق نشان می دهد که کاراترین منطقه منطقه 10 با ضریب کارایی 0/8323 و منطقه 5 با کمترین کارایی با ضریب 0/4890 می باشد.

آموزش و پرورش، تخصیص منابع مالی، الگوی عملیاتی، کارایی