خلیل خرم - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد رفسنجان ، رفسنجان ، ایران
فاطمه السادات رباطی - استادیار گروه علوم تربیتی، دانشکده مدیریت، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد رفسنجان ، رفسنجان، ایران

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین عدالت سازمانی با شان و منزلت معلمان متوسطه دوره دوم شهر زابل می باشد. پژوهشحاضر از حیث روش شناسی یک مطالعه توصیفی و کاربردی است که به صورت مقطعی به بررسی پدیده های مورد بررسی پرداختهاست. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه معلمان مرد و زن متوسطه دوره دوم شهر زابل که تعداد آنها 360 نفر برآوردگردیده است که طبق فرمول کوکران، نمونه ی 186 نفری از بین آنها انتخاب شدند که با استفاده از پرسشنامه استاندارد عدالتسازمانی کلکوئیت (2002) و شان و منزلت وبر(2005) با ضریب پایایی آلفای کرونباخ بیشتر از 7 / 0 ، مورد مطالعه قرار گرفتند.جهت تحلیل داده ها از نرم افزار PLS در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی استفاده شد. تجزیه و تحلیل فرضیه ها با استفاده ازمدلسازی معادلات ساختاری نشان داد بین عدالت سازمانی با شان و منزلت معلمان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. با توجهبه نتایج پژوهش به مسئولان پیشنهاد می شود نظام آموزشی کشور را هر چه بیشتر به سوی ایجاد سازمانی عدالت محور سوق دهند.

عدالت سازمانی، شان و منزلت معلمان، معلمان