بررسی و آسیب شناسی پایان نامه های کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی در دانشگاه کردستان

هدف اصلی در این پژوهش آسیب شناسی پایان نامه های دوره کارشناسی ارشد در حوزه علوم انسانی رشته علوم تربیتی مدیریت آموزشی دانشگاه کردستان در 6 سال گذشته است. در پژوهش حاضر از روش تحقیق کیفی و روش کتابخانهای از نوع بررسی اسناد و نیز از روش کیفی کدگذاری محوری انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش شامل علوم تربیتی گرایش مدیریت آموزشی از دانشکده علوم انسانی دانشگاه کردستان از سال 1389 تا 1396 است که با استفاده از سرشماری 53 رساله به شیوه نمونه گیری در دسترس از پایان نامه های فارغ التحصیلان موجود در کتابخانه مرکزی دانشگاه مورد واکاوی قرار گرفت.ابزار گردآوری اطلاعات و داده ها در این پژوهش بررسی اسناد است و از طریق مراجعه به کتابخانه مرکزی دانشگاه کردستان، بخش اسناد و پایان نامه ها، رساله های فارغالتحصیلان سالهای 1389 تا سال 1396 مورد مطالعه و بررسی قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش کیفی کدگذاری و مقوله بندی و موضوع محوری استفاده شده است. در این پژوهش سوال اصلی این است که آسیبهای پایان نامه ها در چه مواردی میتواند باشد ازاینرو با توجه به داده ها و اطلاعات موجود مسئله موردنظر مورد بررسی قرار گرفت.

Keywords:

مدیریت آموزشی , پژوهش کیفی , حوزه تدریس , علوم تربیتی