مدرک گرایی و کیفیت در پایان نامه ها و رساله ها

این پژوهش با هدف شناخت مشکلات و چالشهای موجود برای نگارش پایان نامه در تقابل با مدرک گرایی و کیفیت آن در پایان نامه انجام شده است.یافته ها نشان میدهد که دانشجویان در بخشهای مختلف پایان نامه شامل : انتخاب موضوع، پروپوزال نویسی، تدوین پنج فصل پایان نامه (کلیات پژوهش، پیشینه پژوهش و مبانی نظری، روش شناسی، یافته های پژوهش، بحث و نتیجه گیری)، نگارش متن پایان نامه، اخلاق پژوهش، استاد راهنما و مشاور مشکل دارند. گسترش نگاه کمی گرایانه به آموزش عالی در سالهای اخیر، مشکلاتی به همراه داشته است که از آن جمله میتوان به بیکاری فارغ التحصیلان، بحران مدرک گرایی، تخلفاتی مانند سرقتهای علمی، فروش پایان نامه و مقاله، کمرنگ شدن ارزشهای علمی، بی انگیزه شدن هر چه بیشتر استادان و دانشجویان، گسترش بیرویه تحصیلات تکمیلی، نگرانی از افت منزلت دانشگاهیان در میان عموم و... اشاره کرد. در این مقاله از روشهای مطالعه میدانی و کتابخانه ای برای گردآوری داده ها و اطلاعات استفاده شده است. همینطور جامعه آماری و در صورت لزوم نمونه آماری معرفی میشوند. سپس گزاره های پژوهش (فرضیه ها یا سوالات) ارائه میشود.

Keywords:

مدرک گرایی , مهارت گرایی , نظام آموزشی , پایان نامه , مدیریت تحقیق