فرهاد محمدی - کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش( گرایش تعلیم و تربیت اسلامی) دانشگاه پیام نور مرکز خوی

مقالات علمی که حاصل ماه ها یا سالها تلاش خستگی ناپذیر محققان و دانشمندان است، باید به شکلی کاملا اخلاقی و صادقانه به رشته تحریر درآیند تا منجر به پیشرفتهای علمی شوند. هدف تحقیق، شناسایی دلایل جعل و تحریف داده هااحتمالا از جمله شایعترین و مخربترین مواردی اند که اخلاق پژوهش و انتشار را خدشه دار می کنند. این اعمال غیراخلاقی در صورت عدم تشخیص، نه تنها میتوانند سلامت افراد یک جامعه را به شدت به مخاطره اندازند، بلکه نتایج تحقیقات صادقانه دیگر دانشمندان را نیز کم اثر میکن ند. همچنین در صورت تشخیص، رخداد این اعمال غیراخلاقی موجب کم اعتمادی مردم جامعه به نتایج تحقیقات علمی میشود. با توجه به این واقعیت پرسش اساسی این است که در نظام بین الملل چه قوانین و مقرراتی در این باره وضع شده است همچنین نظام دانشگاهی ما در چه جایگاهی قرار دارد و راهکارهای برون رفت از این مسئله چیست آشناسازی با مبانی نظری و انواع هنجارها و ضد هنجارهای دانشگاهی در حوزه پژوهش و تمرین عملی جهت شناسایی انواع مولفه های اخلاق حرفه ای در محیط دانشگاهی و انجام کار گروهی برای شناسایی نقاط ضعف، نقاط قوت، فرصتها و تهدیدها در ارتباط با تقویت و نهادینه شدن اخلاق حرفه ای در دانشگاه و استخراج برنامه های راهبردی پیشنهادی و...در این باره ذکر شده است. همچنین فقدان قوانین و مقررات مشخص، برای ارزیابی فعالیتهای پژوهشی و مناسب نبودن شیوه ارزشیابی فعالیتهای پژوهشی شناخته شدند. برنامه ریزی برای فرهنگ سازی و ایجاد بسترهای مناسب، برای پژوهش به همراه آموزش و ارتقای توانمندیهای علمی و عملی، در زمینه پژوهش از اولویت دارترین راهکارهای برون رفت شناسایی شدند.

اخلاق پژوهش،کرامت انسانی، ، حقوق مالکیت فکری، اخلاق حرفه ای، اصالت و صداقت علمی.