بررسی وضعیت رعایت اصول بهداشت محیطی ساختمان های مدارس ابتدایی و راهنمایی شهرستان شوشتر در سال 139

مقدمه: مدارس محیطی اجتماعی و خاص می باشند که آموزش و رشد شخصیت دانش آموزان در آن بنا نهاده و اداره می شود. بنابراین توجه به اهمیت مسائل فیزیکی و بهداشتی و ایمنی در محیط های آموزشی در الویت های نظام آموزشی قرار گرفته، زیرا اساسی ترین و موثرترین عامل رشد طبیعی از نظر جسمی، روانی و فراگیری مطالب در دانش آموزان می باشد . با توجه به این که دانش آموزان اغلب اوقات خویش را در مدرسه می گذرانند و هرگونه کم توجهی در حفظ و تامین سلامت آنها باعث بروز ضایعه ای جبران ناپذیر در آینده آنها خواهد شد. هدف از مطالعه حاضر بررسی وضعیت رعایت اصول بهداشت محیطی ساختمان های مدارس ابتدایی و راهنمایی شهرستان شوشتر در سال 1397 می باشد . مواد و روش: این مطالعه از نوع توصیفی مقطعی بود که در سال تحصیلی 97 - 1396 بر روی تمام مدارس ابتدایی و راهنمایی شهرستان شوشتر انجام شد. نمونه گیری به روش سرشماری انجام شد و برای جمع آوری داده ها از چک لیست آئین نامه بهداشت محیط مدارس ایران و ضوابط نوسازی و تجهیز مدارس کشور استفاده گردید. این چک لیست دارای 40 سوال است. چک لیست از طریق مراجعه به مدارس و مشاهده، مصاحبه و اندازه گیری تکمیل شد. سپس داده های جمع آوری شده با کمک از روش های آمار توصیفی و شاخص های مرکزی و پراکندگی، و با استفاده از نرم افزار اماری SPSS-16 تجزیه و تحلیلشدند. نتایج: طبق نتایج بدست آمده از داده های جمع آوری شده، تعداد 27 مدر سه ( 3 / 84 )% ساختمان یک طبقه، و بقیه مدارس دارای ساختمان دو طبقه بود. در این مطالعه مشخص شد که به ترتیب سیستم تهویه ( 7 / 42 % )، تعداد آبخوری ( 9 / 23% )، سیستم دفع فاضلاب ( 3 / 17 %)، ارتفاع دستشویی ( 8 / 11 % )؛ دفع فاضلاب آبخوری ( 4 / 6 %)، و درجه حرارت و رطوبت هر کدام 1 / 6 درصد با استانداردهای تعریف شده کشوری تطابق دارند. و 6 / 89 درصد موارد، محل مدارس در مکان و موقعیت مناسب قرار ندارد. 9 / 22 درصد مدارس دارای کف کلاس ها، راهروها و پله های مناسب بودند. 2 / 85 درصد از مدارس دارای حفاظ مناسب پنجره فوقانی می باشند . بحث و نتیجه گیری: با توجه به این وضعیت اصول بهداشت محیطی ساختمان در این مدارس متوسط می باشد. لذا پیشنهاد می گردد که مسئولین آموزش و پرورش شهرستان شوشتر نسبت به وضعیت رعایت اصول بهداشتی - ساختمانی مدارس نظارت کافی داشته باشند تا حد استاندارد ارتقا دهند و کلیه آیتم های آیین نامه کشوری را تاحد امکان در این مدارس رعایت کنند تا دانش آموزان بتوانند استعداد خود را به خوبی شکوفا کنند.

Keywords:

اصول بهداشت محیط , مدارس ابتدایی , مدارس راهنمایی , ایران