CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

رویکردهای آموزش مدیریت جنگ های نوین به دانشجویان پرستاری در ایران: مروری نظام مند

عنوان مقاله: رویکردهای آموزش مدیریت جنگ های نوین به دانشجویان پرستاری در ایران: مروری نظام مند
شناسه (COI) مقاله: SRMMED22_532
منتشر شده در دومین کنگره سالیانه کشوری دانشجویی طبری و بیست و دومین کنگره سالیانه کمیته تحقیقات دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی مازندران در سال 1398
مشخصات نویسندگان مقاله:

مریم بهشتی فر - دانشجوی کارشناسی ارشد پرستاری نظامی، دفتر تحقیقات دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی ارتش جمهوری اسلامی ایران، تهران، ایران

خلاصه مقاله:
سابقه و هدف: سلاگ کشتار جمعی و ناتوان کننده تحت عنوان جنگ نوین نامیده می شود. آزادسازی عمدی این سلاح ها ( شامل عوامل شیمیایی، میکروبی و هسته ای) ممکن است منجر به مصدومیت هزاران نفر شده و منابع پزشکی و بهداشتی بویژه مراکز پزشکی نظامی را مستاصل نمایند. رسالت مراکز درمانی نظامی در مواجهه با مصدومین جنگ های نوین به دلیل ایجاد حجم بالای ضایعات و صدمات دو چندان می باشد. در این میان پرستاران به عنوان بزرگترین و مهمترین بخش از نیروهای حرفه ای در خط مقدم بهداشت و درمان به هنگام بروز حوادث، می توانند نیازهای مددجویان را سریع تر از سایر اعضای تیم بهداشتی-درمانی مدیریت نمایند. آموزش بخش مهمی از فرایند آمادگی است. لذا در این مطالعه به بررسی وضعیت رویکردهای آموزش مدیریت جنگ های نوین به دانشجویان پرستاری در ایران پرداخته خواهد شد. مواد و روش ها: این مطالعه از نوع مروری بوده که بر پایه اطلاعات جمع آوری شده از منابع کتابخانه ای و پایگاه های اطلاعاتی فارسی ، شامل: Magiran ، Google Scholar ، SID و Irandoc در سال های 2009 تا 2018 انجام گرفته است. از مجموع مقالات یافت شده پس از مطالعه و تحلیل، 6 مقاله مرتبط انتخاب گردید. یافته ها: این مرور، برخی رویکردهای موثر و مورد توجه را به طور مختصر معرفی و تحلیل می نماید، که از میان آن ها می توان به روش نمایش و شبیه سازی در آموزش ماسک گذاری در برابر حملات شیمیایی، آموزش بیوتروریسم از طریق دو روش سخنرانی و جزوه آموز شی، آموزش به روش سخنرانی و شبیه سازی در مواجهه با عوامل بیولوژیک تب های خونریزی دهنده، کارگاه آموزشی به روش تدریس سخنرانی، نمایش و وسایل کمک آموزشی شامل اسلاید، فیلم و پوستر و همچنین قرار دادن تجهیزات مختلف در اختیار فراگیران شامل ماکت، لباس، وسایل حفاظت فردی و دوزیمتر برای تمرین اشاره داشت. نتیجه گیری: مرور مطالعات انجام شده، حاکی از به کارگیری اندک رویکردهای نوین آموزشی در مدیریت جنگ های نوین به دانشجویان پرستاری می باشد. لذا پشنهاد می شود، مدیران پرستاری به خصوص در دانشکده های پرستاری نظامی برنامه ریزی های جامعی را در خصوص به کارگیری و کارآزمایی رویکردهای نوین آموزش پزشکی جهت افزایش سطح دانش و ارتقای مهارت دانشجویان پرستاری به منظور مدیریت جنگ های نوین را مدنظر داشته باشند و به اجرا درآورند.

کلمات کلیدی:
آموزش پزشکی، جنگ نوین، پرستاری

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/956646/