سپیده عدالت مهر - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال
عباسعلی قیومی - عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال

هدف از این تحقیق بررسی تاثیر نشاط فرهنگی بر میزان یادگیری دانش آموزان بوده است. نشاط فرهنگی در محیط دانش آموزی؛ یک حس درونی و نوعی تفکر و نگرش مثبت و رضایتمندانه است که از فعال، کارا و اثر بخش بودن فرهنگ(باورهای بنیادین، ارزش ها، هنجارها، و دست ساخته های جامعه) و حضور فعالانه در فعالیت ها و رویدادهای فرهنگی بوجود می آید. روش این تحقیق از نوع توصیفی - پیمایشی و ابزار گردآوری داده ها، پرسش نامه ی محقق ساخته نشاط فرهنگی و یادگیری که شامل 23 سوال نشاط فرهنگی و 19 سوال یادگیری است. جامعه ی آماری این تحقیق شامل دانش آموزان پایه دهم و یازدهم مدرسه دخترانه فرزانگان 2 منطقه یک آموزش و پرورش شهر تهران می باشد ، که تعداد آنها در سال تحصیلی 97- 98 بالغ بر 340 نفر بوده و از طریق جدول مورگان تعداد 181 نفر به صورت تصادفی و طبقه ای نمونه گیری شده است. داده های بدست آمده از پرسشنامه محقق ساخته، توسط نرم افزار Smart PLS پردازش شده است. نتایج تحلیل عاملی تاییدی و معادلات ساختاری نشان داد که مولفه های نشاط فرهنگی ] فعالیت در شورای دانش آموزی ، انجمن اسلامی- بسیج دانش آموزی و...، شرکت در مراسم مذهبی، مشارکت در بهبود وضعیت فرهنگی[ بر یادگیری ] دانش، نگرش، مهارت [ دانش آموزان تاثیر معناداری دارد.

نشاط فرهنگی، یادگیری، فعالیت های فرهنگی، مشارکت، دانش آموزان.