اکرم حسین زاده - دانش آموخته کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی ، دانشگاه امام رضا (ع)
وحید ساعتچیان - استادیار گروه علوم ورزشی دانشگاه بین المللی امام رضا (ع)

مقدمه: ورزش یک پدیده اجتماعی است که با اعتلای آن روابط افراد جامعه، سلامت جسمی و روحی افراد اعتلا می یابد. از این رو معاونت سلامت و تربیت بدنی وزارت آموزش و پرورش هر ساله با استفاده از المپیادهای ورزشی و برنامه های نشاط آور بدنبال آن است تا دانش آموزان را به شرکت در فعالیت های ورزشی ترغیب کند. روش شناسی: لذا پژوهش حاضر به منظور بررسی نقش کارکردهای اجتماعی المپیاد درون مدرسه ای دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفت. این مطالعه به لحاظ هدف کاربردی و از حیث نوع توصیفی پیمایشی بود و با استفاده از پرسشنامه بر روی 180 دانش آموز انجام پذیرفت. روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای از میان مدارس نواحی هفت گانه مشهد صورت گرفت. نتایج: بر اساس نتایج، بین مولفه های کارکردهای اجتماعی المپیاد درون مدرسه ای با میانگین فرضی تفاوت معنا داری وجود دارد، انضباط، رفتار متقابل و مشارکت اجتماعی در وضعیت مناسب تری نسبت به بقیه مولفه ها قرار دارند و بین تمامی مولفه ها با یکدیگر همبستگی معناداری (P<0/01) وجود دارد. نتیجه گیری: بر اساس یافته های پژوهش، شرکت دانش آموزان در المیپاد درون مدرسه ای باعث مشارکت اجتماعی هر چه بهتر آنها می شود ومعلمان با ایجاد فضای مناسب در فعالیت های ورزشی برای بهبود احترام تاثیر تعیین کننده ای را دارند. از این رو پیشنهاد می شود تا مدیران و معلمان با برنامه ریزی هر چه بهتر المپیاد ورزشی درون مدرسه ای، ضمن افزایش جنبه های مختلف سلامتی دانش آموزان به بهبود رفتار محترمانه ، پوشش مناسب و مشارکت اجتماعی و رفتار متقابل هر چه بیشتر دانش آموزان کمک کنند.

کارکردهای اجتماعی، دانش آموزان، المپیاد درون مدرسه ای