طراحی برنامه کاربردی خودمراقبتی مبتنی بر موبایل جهت بیماران اختلالات دوقطبی و خانواده آنان

Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,064

نسخه کامل این Paper ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

SCPE07_027

تاریخ نمایه سازی: 6 آذر 1398

Abstract:

مقدمه: اختلال دوقطبی نوعی بیماری روانی مزمن است که میزان شیوع آن طبق آمار سازمان بهداشت جهانی رو به افزایش است. این اختلال باعث کاهش کیفیت زندگی افراد شده ،هزینه و عوارض زیادی برای فرد و خانواده وی تحمیل می کند. موبایل هلث ابزاری قابل دسترس و مقرون به صرفه است که نقشی حمایتی در زمینه سلامت روان دارند. برنامه های خودمراقبتی به منظور مکمل درمان متخصصین و ارتقا سلامت ایجاد می شوند که در صورتی می توانند مفید باشند که متناسب با نیاز بیماران ایجاد شوند. هدف از این پژوهش طراحی برنامه کاربردی خودمراقبتی مبتنی بر موبایل برای بیماران با اختلال دوقطبی و خانواده آنان است. روش کار: پژوهش حاضر از نوع کاربردی بوده که در مرحله اول با مروری بر مطالعات و برنامه های کاربردی موجود پرسشنامه ای تنظیم شده و در اختیار بیماران و خانواده آنان قرار گرفت تا قابلیت های برنامه متناسب با اولویت های بیماران و خانواده آنان باشد. نتایج حاصل از این پرسشنامه تحلیل و بر پایه ی نتایج ، برنامه ی کاربردی خودمراقبتی برای بیماران و خانواده آنان طراحی شد. یافته ها: قابلیت های اصلی برنامه کاربردی طراحی شده از نظر خانواده و بیماران در 6 بخش اصلی شامل اطلاعات آموزشی، یادآوری هایی برای مصرف دارو و زمان ملاقات با پزشک، دریافت پیام های آموزشی و انگیزشی به بیماران و خانواده آنان، ایجاد محیط اجتماعی جهت برقراری تعامل با بیماران جهت به اشتراک گذاری اطلاعات و تجربه های خود، لیستی از روان پزشکانی که در زمینه اختلالات دوقطبی فعالیت می کنند و آدرس بیمارستان ها و مطب های موجود است. نتیجه گیری: استفاده از فناوری به عنوان ابزاری در مراقبت های مربوط به سلامت روان و مدیریت اختلالات بخصوص کاهش استرس برای خانواده و بیماران می تواند کمک کننده بوده و برای توسعه و اثر بخشی برنامه های مدیریت اختلال دوقطبی نیاز است. بهتر است علاوه بر دیدگاه بیماران نظر سایر متخصصین بالینی این حوزه مد نظر قرار گیرد.