بررسی تاثیر یادگیری سازمانی و مشارکت کارکنان در بهبود عملکرد آموزشی در مدارس غیرانتفاعی

تحقیق حاضر تاثیر دو عامل یادگیری سازمانی و مشارکت کارکنان را در بهبود عملکرد آموزشی مورد بررسی قرار داده است. جامعه آماری مدیران و کارکنان مدارس ابتدایی غیرانتفاعی ناحیه 6 مشهد هستند. ابزار گردآوری پرسشنامه بوده که پایایی ان به وسیله آلفای کرونباخ و روایی سازه آن به روش تحلیل بارهای عاملی تاییدی ارزیابی شده است. تعیین حجم نمونه آماری براساس تعداد متغیرهای پنهان بوده و درنهایت برای سه متغیر پنهان تعداد 88 نمونه جمع آوری گردیده است. روش نمونه گیری غیراحتمالی در دسترس بوده است. برای بررسی فرضیه ها، پایایی و روایی از نرم افزار اسمارت پی ال اس استفاده شده است. نتایج نشان می دهد دو عامل یادگیری سازمانی و مشارکت کارکنان بر بهبود عملکرد آموزشی اثرگذار است.

Keywords:

یادگیری سازمانی , مشارکت کارکنان , عملکرد آموزشی , مدارس غیرانتفاعی