سمانه دهقانی گلستانی
سوده خرمیان

فراگیری واژگان یک مولفه پیچیده و اصلی از رشد زبانی کودک است. رشد واژگان اولیه می توانند پیش بینی کننده ی رشد در حوزه های صرف و نحو باشد. هدف از انجام این پژوهش بررسی خزانه واژگان درکی و بیانی کودکان کاشت حلزون بود.روش بررسی:در این پژوهش توصیفی- مقطعی، 10 کودک ( 5 دختر و 5 پسر ) کاربر کاشت حلزون شنوایی که 8 تا 16 ماه از زمان دریافت پروتز حلزون شنوایی آنها گذشته بود به روش نمونه گیری در دسترس وارد مطالعه شدند. روایی و پایایی فرم 1 از فهرست تکاملی برقراری ارتباط مک آرتور-بیتز ( فرم کلمات کودکان 8 تا 16 ماه ه)، توسط کاظمی و همکارانش در سال 1387 بر روی کودکان طبیعی بدست آمده بود. تنها تکمیل دومین قسمت از این پرسشنامه جزء اهداف این پژوهش بود. توزیع فراوانی پاسخ های کودکان در قسمت واژگان بیانی و درکی با توجه به آمار توصیفی محاسبه شد.یافته :حداقل درصد فراوانی در خزانه واژگان بیانی و درکی مربوط به کلمات نشان دهنده مقدار بود. حداکثر درصد فراوانی در واژگان بیانی مربوط به مقوله وسایل خانه و اتاق ها و در خزانه واژگان درکی مربوط به مقوله اصوات محیطی، صدای حیوانات بود.نتیجه گیری:نتایج بدست آمده از مطالعه حاضر نشان می دهد، در مراحل اولیه رشد زبان در کودکان کاربر کاشت حلزون، مقوله های مربوط به واژگان دستوری شامل: ضمایر، قید های زمانی و مکانی، طبقه نشاندهنده ی مقدار، حروف اضافه، چه در خزانه واژگان بیانی و چه در خزانه واژگان درکی پایین ترین نمرات را به خود اختصاص داده اند. و بیشترین نمرات مربوط به طبقه ی اسامی می باشد. لذا؛ بهتر است در روند ارزیابی و طراحی برنامه های مداخله ای به این مهم توجه شود.

کاشت حلزون، فهرست تکامل برقراری ارتباط مک آرتور-بیتز