عبدالرضا یاوری
سهراب یاوری
اکرم ولی زاده

زمینه و هدف:. با توجه به این که مشکلات صوتی می تواند تاثیر زیادی بر توانایی کاری معلمان و در نتیجه جامعه داشته باشد، هدف از این مطالعه بررسی شیوع اختلالات صوت در معلمان دبستان های شهر اراک بود.مواد و روش ها: این مطالعه شیوع اختلال صوت را در 965معلم پایه اول تا ششم دبستان های شهر اراک با استفاده از پرسش نامه سنجش اختلالات صوت ویژه معلمان مقطع ابتدایی شهر اصفهان که از روایی و پایایی بالایی برخوردار است، مورد بررسی قرار داد. افرادی که نمره 9 یا بالاتر می گیرند به عنوان معلمان مبتلا به اختلالات صوت طبقه بندی می شوند.یافته ها: شیوع اختلال صوت در معلمان دبستان های شهر اراک، 31 7)31 3 ، از معلمان مرد و 31 1 ، از معلمان زن) می باشد. افزایش پایه تحصیلی تحت تدریس معلم با Pvalue=0/885 و جنسیت معلم با Pvalue=0/871 تفاوت معناداری در شیوع این اختلال ایجاد ننمود، ولی عامل نوع مدرسه با Pvalue=0/001 و نوع ناحیه(1یا(2 با Pvalue=0/039 بر شیوع این اختلال تاثیر معنادار داشت.نتیجه گیری: به طور کلی می توان نتیجه گرفت که شیوع اختلال صوت در معلمان دبستان های شهر اراک بیشتر از سایر مطالعات نمی باشد. بنابراین شاید آلودگی هوای شهر اراک تاثیر زیادی بر شیوع این اختلال نداشته است. البته شاید هم بتوان دلیل این امر را استفاده از پرسشنامه های مختلف در تحقیقات متفاوت دانست.

شیوع، اختلال صوت، معلمان