CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

کارآمدی آموزش الکترونیکی در ارتقاء فرایند یادگیری

عنوان مقاله: کارآمدی آموزش الکترونیکی در ارتقاء فرایند یادگیری
شناسه ملی مقاله: MTAEB01_020
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی ترفندهای مدرن مدیریت،حسابداری، اقتصاد و بانکداری با رویکرد رشد کسب و کارها در سال 1398
مشخصات نویسندگان مقاله:

زهره علیمردانی - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی دانشگاه تهران

خلاصه مقاله:
مشخصه بارز نظام های آموزشی پیشرو در عرصه یاددهی- یادگیری، استفاده اثربخش از ظرفیت ها و امکانات تازه ایجاد شده در سایه تحولات فناوری های نوین است. آموزش الکترونیکی به عنوان زیر مجموعه آموزش از راه دور که زاییده فناوریهای اطلاعات و ارتباطات است از جمله فرصت های جدید در زمینه آموزش و یادگیری می باشد که امروزه اکثر نظام های آموزشی به منظور پیشبرد اهداف خود و دستیابی به کارایی و اثربخشی بیشتر آن را به خدمت گرفته اندپژوهش حاضر با روش اسنادی به صورت توصیفی- تحلیلی، ضمن توصیف نقش آموزش الکترونیکی، به لزوم کارآمدی آموزش الکترونیکی در ارتقاء فرایند یادگیری جهت بهبود فرایند یاد دهی _ یادگیری می پردازد.مواد و روش ها: این پژوهش یک مطالعه مروری است که با روش پژوهش کتابخانه ای و با استفاده از منابع معتبر و مقالات علمی پژوهشی معتبر داخلی و خارجی درزمینه ی آموزش و یادگیری الکترونیکی انجام شده است مزایا و محدودیت های آموزش الکترونیکی ، ویژگی های مربوط به یادگیری الکترونیکی، عوامل موثردرکارآمدی و معیارهای استاندارد این نوع آموزش از اهم مطالب این مقاله می باشد.

کلمات کلیدی:
آموزش،کارآمدی، یادگیری الکترونیکی ،آموزش الکترونیکی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/964268/