برانگیخته شدن هوش هیجانی کودک از طریق نقاشی

بررسی های روانشناختی نشان می دهد که نقاشی کودک نتیجه آموزههای خودآگاه و ناخودآگاه او نسبت به مفاهیم گوناگون است و کودک آنچه را که از بیان آن عاجز است از طریق نقاشی بیان می کند. درگیریهای ذهنی او به دلیل ناتوانایی گفتگو در رابطه با آنرا در نقاشی هایش نمود می یابد. هدف این پژوهش بررسی برانگیخته شدن هوش هیجانی کودک از طریق نقاشی است. نقاشای کودک می تواند منبع ارزشمندی برای شناخت برتر کودک باشد در واقع نقاشی بازتاب دنیای درونی کودک نسبت به زندگی است. کودک در نقاشای هایش برداشت خود از روابط موجود در خانواده را به خوبی ترسیم می کند. در واقع ارتباط افراد خانواده با یکدیگر، نقش هر یا از اعضا و میزان صمیمیت آن ها نشان داده می شود . نقاشی کودکان بیانگر رابطه او با محیط پیرامون آن ها ست پس از طریق تفسیر نقاشی کودکان می توان به نیازها، ترس ها، آرزوها، توانایی های شناختی و هوشی کودکان پی برد. آنچه که در نقاشی کودک به طور مرتب تکرار می شود همچنین استفاده از رنگ ها اهمیتی خاص دارند . توانایی نقاشی کشیدن کودکان محصول عوامل ژنتیکی و محی ی است با این حال عنصر لازم برای آغاز نقاشی کشیدن کودکان، توانایی های حرکتی ظریف مانند نگه داشتن درست مداد در دست است پاس لازم است کودکتان به سطح رشدی مناسب رسیده باشد. علاقه کودک و بافت فرهنگی که او در آن رشد می کند در محتوا و موضوعاتی که توسط کودکتان ترسیم می شود نقش به سزایی دارد. پژوهش حاضر از نوع کاربردی بوده و توصیفی پیمایشی است. پس از مطالعه کتابخانه ای در ارتباط با دلایل روانشناسی ترسیم نقاشی توسط کودکان و همچنین تحلیل نمادها و رنگ های موجود در نقاشی آنرا به بررسی برانگیخته شدن هوش هیجانی کودک از طریق نقاشی پرداخته شدهاست. متغیرهای مورد پژوهش شامل نمادها و رنگهای مورد استفاده در نقاشی کودکان است.

Keywords:

هوش هیجانی , هنر , نقاشی , کودک