تحول ادراک دیداری و فرافکنی در کودکان
عنوان مقاله: تحول ادراک دیداری و فرافکنی در کودکان
شناسه ملی مقاله: JR_JIPA-15-60_001
منتشر شده در شماره 60 دوره 15 فصل در سال 1398
شناسه ملی مقاله: JR_JIPA-15-60_001
منتشر شده در شماره 60 دوره 15 فصل در سال 1398
مشخصات نویسندگان مقاله:
نرگس انسانی مهر - دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی
رضا پورحسین - دانشیار دانشگاه تهران
مسعود غلامعلی لوسانی - دانشیار دانشگاه تهران
خلاصه مقاله:
نرگس انسانی مهر - دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی
رضا پورحسین - دانشیار دانشگاه تهران
مسعود غلامعلی لوسانی - دانشیار دانشگاه تهران
هدفاین پژوهش بررسی تحولی ادراک دیداری و فرافکنی در دانش آموزان بود. 129 دانش آموز(60 پسر، 69 دختر) از منطقه 2 تهران در سال تحصیلی 1396-1397، بااستفاده از روش نمونه برداری در دسترس انتخاب شدند. آزمودنیها شامل 44 نفر در مقطع پیش دبستانی، 42 دانش آموز کلاس اول و 43 دانش آموز کلاس سوم بودند. طرح پژوهش از نوع علی مقایسه ای بود و آزمودنی ها آزمون تصاویر درهم آندره ری(ری، 1941) و آزمون ترسیم درخت (کخ، 1949) را کامل کردند. سپس تحلیل واریانس تک متغیری و چندمتغیری و آزمون همبستگی پیرسون به کار گرفته شد. یافتهها نشان داد که ادراک دیداری و فرافکنی کودکان با افزایش سن و مقطع تحصیلی تحول می یابد. همچنین نتایج نشان داد که کودکان با سنین مختلف از نظر ادراک دیداری و فرافکنی با هم تفاوت دارند و عملکرد آنها با افزایش سن بهبود پیدا می کند.
کلمات کلیدی: ادراک دیداری, فرافکنی, آزمون تصاویر درهم آندره ری, تست ترسیم درخت, تحول
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/965010/