تاثیر آموزش خلاقیت مبتنی بر روش میکر بر میزان تولید واگرای روابط نمادی DSR دانش آموزان مقطع راهنمایی
Publish place: 3rd Iranian Conference on Innovation Management
Publish Year: 1389
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,057
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICIC03_003
تاریخ نمایه سازی: 9 تیر 1389
Abstract:
آموزش خلاقیت مبتنی بر روش میکر Meeker براساس الگوی هوش گیلفورد guilford است که 26 خرده آزمون دارد و دراین تحقیق تاثیر این آموزش بر میزان خلاقیت دانش آموزان مقطع راهنمایی شهر ایلام براساس خرده آزمون drivergent production of symbolic relations DSR مورد بررسی قرار می گیرد هدف این تحقیق بررسی و تعیین میزان تاثیر آموزش خلاقیت مبتنی بر روش میکر بر میزان دانش آموزان مقطع راهنمایی شهر ایلام می باشد سوال اصلی تحقیق این استکه آیا آموزش خلاقیت مبتنی بر روش میکر بر میزان DSR دانش آموزان مقطع راهنمایی شهر ایلام تاثیر دارد؟ فرضیه تحقیق بیانگراین است که بین میزان خلاقیت حاصل از خرده آزمون DSR گروه آزمایشی با گروه کنترل، تفاوت معناداری وجود دارد.
Keywords:
Authors
قدرت اله بلوچی
کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی و کارشناس مسئول استعداد درخشان اداره ک
جهانشاه محمدزاده
استادیار دانشگاه ایلام
حسین مهدیزاده
استادیار دانشگاه ایلام
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :