بررسی ارتباط سبکهای یادگیری و خلاقیت با پیشرفت تحصیلی دانشجویان در دروس ریاضی دانشگاهی
Publish place: 3rd Iranian Conference on Innovation Management
Publish Year: 1389
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 4,786
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICIC03_029
تاریخ نمایه سازی: 9 تیر 1389
Abstract:
دراین پژوهش رابطه بین متغیرهای سبک یادگیری و خلاقیت با پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد سیرجان در دروس ریاضی مورد بررسی قرارگرفته است گروه نمونه 265 نفر بطور به روش تصادفی چند مرحله ای انتخاب و از پرسشنامه سبکهای یادگیری کلب و آزمون خلاقیت تورنس به همراه مشخصات دموگرافی دانشجویان استفاده شده است تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آزمونهای کای اسکوئر و آنالیز واریانس ANOVA دوراهه و توسط نرم افزار SPSS-12انجام گردید.
Keywords:
Authors
زهرا اسلامی
عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد سیرجان
سیدعبداله هاشمی
مدرس دانشگاه پیام نور شهرستان سیرجان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :