مقایسه ی تطبیقی برنامه ی درسی آموزش شیمی دانشگاه فرهنگیان با دبیری شیمی سابق و کارشناسی شیمی
Publish place: Research in Chemistry Education، Vol: 1، Issue: 2
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 547
This Paper With 22 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_CHEDU-1-2_005
تاریخ نمایه سازی: 20 آذر 1398
Abstract:
هدف از این پژوهش، مطالعهی تطبیقی برنامهی درسی رشتهی آموزش شیمی ویژه دانشگاه فرهنگیان با دبیری شیمی و کارشناسی شیمی است. پژوهش از نوع پیمایش تطبیقی- مقایسهای است و بر اساس الگوی بردی انجام شده است. بر اساس این الگو، ابتدا اطلاعات مورد نیاز دربارهی سه رشتهی مذکور از منابع معتبر گردآوری، تفسیر و طبقهبندی شد و سپس شباهتها و تفاوتها مورد بررسی قرار گرفت. نتایج نشان داد که برنامهی درسی آموزش شیمی از نظر اهداف و محتوایی دارای شباهتها و تفاوتهایی با دو برنامه قبلی است. از جمله جنبههای نوآورانه در برنامهی درسی آموزش شیمی میتوان به افزودن دروس موضوعی-تربیتی (PCK) و افزایش تعداد واحدهای کارورزی اشاره نمود که در شکل دادن هویت معلمی دانشجومعلمان و افزایش مهارتهای معلمی آنان بسیار موثر است. از سوی دیگر کاهش واحدهای تخصصی شیمی، کاهش واحدهای آزمایشگاهی و افزایش تعداد واحدهای تربیتی و تعلیم و تربیت اسلامی را میتوان از چالشهای برنامهی درسی آموزش شیمی برشمرد که میتواند در کاهش سطح علمی معلمان شیمی آینده تاثیرگذار باشد.
Keywords:
Authors
مهشید گلستانه
گروه شیمی، دانشگاه فرهنگیان، اصفهان، ایران